Em qual das seguintes etapas do plano de aula o foco está na melhora da escrita individual dos alunos?
(A) -
introdução
(B) -
leitura inicial e avaliação
(C) -
discussão em pequenos grupos
(D) -
revisão colaborativa
(E) -
apresentação e compartilhamento
Explicação
Nesta etapa do plano de aula, os alunos leem e avaliam seus próprios textos escritos, identificando pontos fortes e áreas para melhoria. isso lhes permite identificar áreas específicas nas quais precisam focar para melhorar sua escrita individual. as outras etapas do plano de aula envolvem mais o trabalho colaborativo e a revisão dos textos dos outros.
Análise das alternativas
As demais alternativas se concentram em diferentes aspectos do processo de escrita:
- (a): a introdução apresenta o conceito geral da aula e seus objetivos.
- (b): leitura inicial e avaliação, é a que mais se relaciona com a melhora da escrita individual dos alunos.
- (c): na discussão em pequenos grupos, os alunos compartilham feedback sobre os textos uns dos outros.
- (d): na revisão colaborativa, os alunos trabalham juntos para fazer edições e revisões nos textos.
- (e): na apresentação e compartilhamento, os alunos apresentam os textos revisados à turma.
Conclusão
A melhora da escrita individual é um processo contínuo que envolve autoavaliação, feedback e uma prática consciente. a etapa de "leitura inicial e avaliação" é um passo crucial neste processo, pois permite que os alunos identifiquem e se concentrem em áreas específicas para melhoria em sua própria escrita.