Título da Aula: "Viagem Literária Digital: Explorando Obras em Língua Inglesa"

Ano: 8º ano do Ensino Fundamental

Componente: Língua Inglesa

Habilidades da BNCC: EF08LI07 - "Explorar ambientes virtuais e/ou aplicativos para acessar obras literárias em língua inglesa, ampliando o repertório literário, favorecendo a fruição e contribuindo com a formação de leitores."

Objetivos de Aprendizagem:

• Expandir o repertório literário em língua inglesa por meio de ambientes virtuais e aplicativos.
• Desenvolver habilidades de leitura e interpretação de textos literários em inglês.
• Estimular a fruição da leitura e o prazer pela literatura.
• Melhorar as competências digitais e a capacidade de pesquisa na internet.

Materiais Necessários:

• Computadores, tablets ou celulares com acesso à internet.
• Projetores ou telas para apresentação de conteúdo.
• Cópias impressas ou digitais de histórias curtas, poemas ou trechos de livros em inglês, selecionados de acordo com o nível dos alunos.
• Folhas de papel e canetas ou lápis para anotações.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos):

   • Inicie a aula com uma discussão sobre a importância da leitura e como ela pode nos transportar para outros mundos.
   • Apresente o objetivo da aula e explique que os alunos irão explorar ambientes virtuais e aplicativos para descobrir e ler obras literárias em língua inglesa.

2. Pesquisa e Exploração (20 minutos):

   • Divida a turma em grupos de 2 a 3 alunos e oriente-os a pesquisar ambientes virtuais e aplicativos que ofereçam acesso a obras literárias em inglês.
   • Forneça uma lista inicial de sugestões, como bibliotecas digitais, sites de domínio público e aplicativos de leitura.
   • Dê tempo para que os grupos explorem os recursos disponíveis e escolham um ambiente ou aplicativo que desejam usar.

3. Seleção de Obras (15 minutos):

   • Em seus grupos, os alunos selecionam uma obra literária em inglês para ler e discutir.
   • Incentive-os a escolher obras que despertem seu interesse e que sejam adequadas ao seu nível de proficiência na língua.

4. Leitura e Interpretação (30 minutos):

   • Os alunos retornam aos seus grupos e começam a ler a obra selecionada.
   • Promova discussões guiadas sobre o texto, abordando aspectos como enredo, personagens, cenário, tema e linguagem.
   • Estimule os alunos a compartilhar suas interpretações e reflexões sobre a obra.

5. Fruição e Apresentação (25 minutos):

   • Após a leitura e discussão, cada grupo prepara uma breve apresentação sobre a obra literária escolhida.
   • A apresentação pode incluir uma sinopse da história, uma análise dos personagens ou temas, ou uma interpretação criativa, como uma dramatização ou uma ilustração.
   • Os grupos apresentam suas obras para a turma.

6. Reflexão e Avaliação (10 minutos):

   • Conclua a aula com uma reflexão sobre a experiência de leitura e exploração de obras literárias em língua inglesa.
   • Promova uma discussão sobre a importância da leitura para o desenvolvimento pessoal e intelectual.
   • Avalie o desempenho dos alunos durante as atividades, observando sua participação, compreensão dos textos e capacidade de interpretação e análise.

Observações:

• A seleção de obras literárias deve ser feita com cuidado, considerando o nível de proficiência dos alunos e o objetivo da aula.
• Certifique-se de que os alunos tenham acesso a recursos de apoio, como dicionários bilíngues e ferramentas de tradução, para ajudá-los na leitura e interpretação dos textos.
• Você também pode convidar um autor ou um especialista em literatura em inglês para visitar a turma e compartilhar sua experiência e conhecimentos.