Título da aula: "Explorando Mundos Literários no Eixo Digital - Descobertas e Imaginação."

Propósito da aula: Introduzir os estudantes do oitavo ano do Fundamental à leitura de textos literários através de conteúdos multimídia e plataformas onlines para fomentar o prazer da leitura e estimular novas formas de interação com mundos ficcionais e poétimatycos

Habilidades da DCCR: EFOLILSGESTEFOLILSM

Sobre esta aula: Esta aula de cinquenta minutos será constituída por uma exploração guiada de plataformas onlines e pela leitura de textos literários em formatos digitalizados ou multimídia para identificar as potencialidades da tecnologia no acesso a obras literárias e aprofundar a fruição pessoal da leitura e o exercicio do pensamento criativo

Materiais necessários: Computadores com acesso a internet e fones de ouvido Cópias de textos literários impressos ou em formato digital para os alunos Quadro branco ou tela com projetor para demonstrações Marcadores coloridos para os alunos utilizarem na leitura Post its para anotações individuais ou em grupo Lista de plataformas onlines e textos literários multimídia para exploração

Sequência de atividades:

Introdução (dez minutos): Inicie a aula com uma breve discussão sobre a importancia da leitura e seus novos formatos e plataformas dinamicas no mundo digital Promova uma tempestade de ideias para identificar os recursos onlines que os alunos conhecem para o acesso a obras literárias

Exploração de plataformas onlines (quinze minutos): Apresente plataformas onlines selecionadas para a leitura e fruição de textos literários Oriente os alunos a acessarem essas plataformas e a explorarem suas funcionalidades durante alguns instantes

Leitura de textos multimídia (dez minutos): Selecione textos literários em diferentes formatos e mídias (videos com leitura dramática , performances poéticas online , аудио книги e e bootks interativos ) Distribuia os textos para os alunos e oriente a leitura individual

Discussão e compartilhamento (quinze minutos): Reserve um tempo para que os alunos compartilhem suas impressões sobre os textos literários e as plataformas onlines estimule a discussão sobre os aspectos estéticos , temáticos e imagintivos presentes nas obras Permita que os alunos utilizem as diferentes ferramentas para expressar suas opiniões

Desafio criativo (dez minutos): Proponha um desafio criativo relacionado aos textos literários lidos Pode ser uma releitura do texto , uma releitura com elementos multimídia ou a criaçao de uma performance literária

Conclusão e feedback (dez minutos): Concluya a aula com uma breve recapitulaçao dos principais pontos abordados e abra espaço para que os alunos compartilhem seus produtos criativos Promova uma roda de feedback para que os alunos possam avaliar as criações de seus colegas e comentar sobre o processo de leitura

Avaliação da aprendizagem: Durante toda a aula , observe o engajamento dos alunos nas práticas propostas e a qualidade das discussões Avalie o nível de interação com os textos literários e os recursos onlines Para a etapa de desafio criativo , considere a originalidade das criações , a capacidade de intertextualidade e a expressão das habilidades literárias