Qual das seguintes atividades não é adequada para verificar a habilidade de apreciação e fruição de textos literários em inglês?
(A) -
leitura e discussão em grupos sobre elementos artísticos de um conto.
(B) -
pesquisa sobre o contexto cultural de um poema.
(C) -
criação de uma peça teatral inspirada em um livro.
(D) -
realização de um teste de múltipla escolha sobre o enredo de uma história.
(E) -
análise de recursos multimídia relacionados a um texto literário.
Explicação
Uma prova de múltipla escolha sobre o enredo de uma história foca apenas na compreensão literal do texto e não permite que os alunos demonstrem sua capacidade de apreciar e se envolver com os aspectos artísticos e culturais da literatura.
Análise das alternativas
- (a): a leitura e discussão em grupos sobre elementos artísticos é uma atividade que promove a análise e interpretação de textos literários.
- (b): a pesquisa sobre o contexto cultural permite que os alunos compreendam melhor o texto e sua relevância cultural.
- (c): a criação de uma peça teatral inspirada em um livro demonstra a capacidade dos alunos de se envolver criativamente com o texto.
- (d): o teste de múltipla escolha sobre o enredo não avalia a apreciação e fruição, mas sim a compreensão literal do texto.
- (e): a análise de recursos multimídia relacionados ao texto literário complementa a experiência de leitura e amplia a compreensão cultural.
Conclusão
A apreciação e fruição de textos literários em inglês envolvem a capacidade de se envolver com os elementos artísticos, culturais e emocionais da literatura. as atividades que testam essa habilidade devem ser focadas na análise, interpretação e expressão criativa, e não apenas na compreensão literal do enredo.