Qual das seguintes afirmações sobre a literatura inglesa é verdadeira, de acordo com o plano de aula?
(A) -
ela é uma forma de patrimônio cultural apenas para os falantes nativos de inglês.
(B) -
seu estudo é importante apenas para fins acadêmicos.
(C) -
ela não tem influência na cultura e sociedade em geral.
(D) -
ela é composta apenas de textos tradicionais e clássicos.
(E) -
é essencial para o desenvolvimento da proficiência em língua inglesa.
Dica
- leia textos literários autênticos em inglês para melhorar o vocabulário e a compreensão.
- discuta os temas e personagens dos textos para desenvolver habilidades analíticas e de interpretação.
- escreva ensaios e resenhas para praticar a escrita em inglês e expressar ideias sobre a literatura.
- assista a peças de teatro ou filmes baseados em obras literárias para aprimorar a compreensão oral e cultural.
- participe de clubes de leitura ou grupos de discussão para compartilhar perspectivas e ampliar o conhecimento sobre a literatura inglesa.
Explicação
O plano de aula afirma que a literatura inglesa é "reconhecida como patrimônio cultural da língua estrangeira" e que seu estudo "expande o vocabulário e melhora a compreensão leitora em inglês". portanto, a opção (e) é a correta.
Análise das alternativas
As demais alternativas são incorretas:
- (a): a literatura inglesa é patrimônio cultural para todos, incluindo aqueles que aprendem inglês como língua estrangeira.
- (b): o estudo da literatura inglesa é valioso não apenas para pesquisa, mas também para apreciação e crescimento pessoal.
- (c): a literatura inglesa exerce influência significativa na cultura e sociedade, moldando valores, crenças e comportamentos.
- (d): a literatura inglesa abrange uma ampla gama de gêneros e períodos, incluindo obras contemporâneas.
- (e): é essencial para o desenvolvimento da proficiência em língua inglesa, pois promove a compreensão da cultura, do vocabulário e da gramática.
Conclusão
O estudo da literatura inglesa é uma parte essencial do aprendizado da língua inglesa, contribuindo para o desenvolvimento da proficiência, compreensão cultural e apreciação pelo patrimônio cultural.