Título da Aula: "Sharing My Dreams: Expressing Future Plans in English"

Ano: 8º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Aprendizagem:

• Desenvolver a fluência e a confiança na fala em inglês, expressando ideias e planos para o futuro.
• Aplicar o conhecimento linguístico adquirido na produção de textos orais com autonomia.
• Praticar habilidades de escuta ativa, respondendo a perguntas e interagindo com colegas.

Habilidade da BNCC: EF08LI04 - Produção de textos orais com autonomia: "Produzir textos orais com autonomia, utilizando repertório linguístico construído no processo de aprendizagem, que lhe dê segurança para comunicar-se, recorrendo, por exemplo, à preparação/ensaio da fala."

Materiais necessários:

• Quadro branco ou flip chart para apresentação dos alunos.
• Marcadores ou canetas para escrever.
• Papéis para anotações individuais.
• Recursos audiovisuais (opcional): vídeos ou imagens relacionados a planos para o futuro.

Sequência de Atividades:

1. Introdução (10 minutos):

   • Inicie a aula com uma discussão sobre os sonhos e planos para o futuro. Peça aos alunos que compartilhem suas aspirações e sonhos em português.
   • Introduza o objetivo da aula: desenvolver a capacidade de expressar planos e sonhos em inglês usando o repertório linguístico adquirido.

2. Aquecimento (15 minutos):

   • Apresente vocabulário essencial relacionado a planos futuros. Use flashcards ou slides para mostrar palavras e frases como "I plan to", "I hope to", "My dream is to", "In the future, I want to".
   • Faça exercícios de repetição oral com toda a turma para praticar a pronúncia e a memorização do vocabulário.

3. Preparação e Ensaio (20 minutos):

   • Divida os alunos em pequenos grupos de 3-4 pessoas.
   • Dê a cada grupo um tópico específico relacionado a planos futuros (por exemplo, carreira, educação, viagens, relacionamentos).
   • Peça aos alunos que preparem um pequeno discurso sobre o tópico atribuído. Eles devem organizar suas ideias, escolher um vocabulário apropriado e ensaiar a fala em grupo.

4. Apresentação Oral (25 minutos):

   • Cada grupo apresenta o seu discurso para a turma.
   • Após cada apresentação, incentive a turma a fazer perguntas aos apresentadores, usando o vocabulário aprendido na aula.
   • Incentive os alunos a usarem frases de transição para organizar suas ideias e a manter contato visual com a audiência.

5. Feedback e Reflexão (10 minutos):

   • Após todas as apresentações, conduza uma discussão geral sobre a atividade.
   • Peça aos alunos que compartilhem suas impressões sobre a experiência.
   • Reforce a importância da prática e preparação na produção de textos orais.

6. Tarefa de Casa (opcional):

   • Como tarefa de casa, peça aos alunos que escrevam um pequeno parágrafo em inglês sobre seus planos para o futuro.
   • Incentive-os a usar o vocabulário aprendido na aula e a organizar suas ideias de forma clara e coerente.