Título da Aula: "Minha Vida Futura: Uma Viagem no Tempo por Meus Planos e Sonhos"

Ano: 8º Ano do Ensino Fundamental

Componente: Língua Inglesa

Habilidades da BNCC: EF08LI04 - "Produzir textos orais com autonomia, em situações de interação que exijam a mobilização de conhecimentos linguísticos (lexicais, estruturais) previamente construídos, relativos a diferentes assuntos ou temáticas."

Objetivos de Aprendizagem:

• Desenvolver a fluência e a expressão oral em inglês, por meio da produção de textos orais com autonomia;
• Ampliar o vocabulário e as estruturas linguísticas relacionadas a planos e sonhos para o futuro;
• Fortalecer a autoconfiança e a capacidade de comunicação em situações orais;
• Estimular a criatividade e a imaginação dos alunos ao projetar seus futuros.

Materiais:

• Quadro branco ou flip chart;
• Marcadores ou canetas coloridas;
• Fichas com tópicos para discussão;
• Música instrumental relaxante (opcional);
• Cronômetro ou relógio.

Procedimento:

1. Aquecimento (5 minutos):

• Inicie a aula com uma atividade de aquecimento para quebrar o gelo e criar um clima descontraído.
• Peça aos alunos que se apresentem em inglês, mencionando seus nomes e um sonho ou objetivo para o futuro.

2. Introdução ao Tema (10 minutos):

• Apresente o tema da aula: "Minha Vida Futura: Uma Viagem no Tempo por Meus Planos e Sonhos".
• Explique que os alunos terão a oportunidade de falar sobre seus planos e sonhos para o futuro em inglês.

3. Brainstorming (15 minutos):

• Divida a turma em pequenos grupos de 3 ou 4 alunos e distribua fichas com tópicos para discussão.
• Os tópicos devem ser relacionados a planos e sonhos para o futuro, como: carreira, estudos, viagens, relacionamentos, saúde, entre outros.
• Peça aos alunos que discutam os tópicos em seus grupos e anotem ideias e palavras-chave.

4. Preparação dos Discursos (20 minutos):

• Após o brainstorming, forneça aos alunos um tempo para prepararem seus discursos.
• Eles podem usar as anotações feitas durante a discussão em grupo e praticar a pronúncia das palavras e frases.

5. Apresentação dos Discursos (15 minutos):

• Organize a turma em um círculo ou semicírculo para as apresentações.
• Dê a cada aluno alguns minutos para apresentar seu discurso sobre seus planos e sonhos para o futuro.
• Incentive os alunos a serem criativos e expressivos em suas apresentações.

6. Avaliação e Feedback (10 minutos):

• Após as apresentações, reserve um tempo para avaliação e feedback.
• Peça aos alunos que comentem sobre os discursos dos colegas, destacando os pontos fortes e áreas para melhoria.
• Forneça feedback positivo e construtivo para cada aluno.

7. Reflexão Final (5 minutos):

• Para concluir a aula, conduza uma reflexão final sobre a importância de ter planos e sonhos para o futuro e como eles podem motivar as pessoas a se esforçarem e persistirem.