Título da aula: Conversa Fiada: Produzindo Diálogos em Inglês sobre Planos para o Futuro

Propósito da aula: Desenvolver a produção oral dos alunos em inglês, focando na criação de diálogos sobre seus planos e sonhos para o futuro.

Ano: 8º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Consolidar o vocabulário e as estruturas gramaticais relacionadas a planos para o futuro em inglês.
• Desenvolver a fluência e a clareza na fala em inglês.
• Praticar a comunicação oral em situações cotidianas, como conversas informais com amigos e familiares.

Habilidades da BNCC: EF08LI04 - Produzir textos orais com autonomia, em situações de interação cotidiana, por meio de práticas diversificadas, tais como entrevistas, rodas de conversa e apresentações orais, observando os usos sociais da língua inglesa e as normas gramaticais pertinentes à modalidade oral, tais como a organização das ideias, a coesão e a coerência.

Sobre esta aula: A aula será estruturada em três atividades principais: uma revisão rápida do vocabulário e das estruturas gramaticais relevantes, um exercício de conversação guiada em pequenos grupos e uma produção oral individual.

Materiais necessários:

• Quadro branco ou flip chart e marcadores.
• Folhas de papel e canetas ou lápis para os alunos.
• Cartões ou tiras de papel com frases ou perguntas relacionadas a planos para o futuro.
• Um projetor ou tela para exibir uma imagem que sirva de inspiração para a produção oral final.

Sequência de atividades:

1. Revisão de vocabulário e gramática (10 minutos): Revise rapidamente o vocabulário e as estruturas gramaticais relacionadas a planos para o futuro em inglês. Pode ser útil criar um quadro ou slide com as palavras e frases mais importantes.

2. Conversa guiada em pequenos grupos (20 minutos): Divida os alunos em grupos de 3 ou 4 pessoas. Distribua cartões ou tiras de papel com frases ou perguntas relacionadas a planos para o futuro. Cada grupo deve escolher uma frase ou pergunta e preparar um diálogo curto em inglês, onde um aluno responde à pergunta ou discute a frase com os outros. Após alguns minutos de preparação, cada grupo apresenta seu diálogo para a classe.

3. Produção oral individual (20 minutos): Peça aos alunos que escolham uma imagem que os inspire e pensem sobre seus próprios planos e sonhos para o futuro. Individualmente, cada aluno deve preparar uma apresentação oral de 1-2 minutos em inglês, onde compartilham seus planos, sonhos e aspirações para o futuro. Incentive os alunos a serem criativos e a usar a língua inglesa de forma autêntica.

4. Compartilhamento e feedback (10 minutos): Dê a cada aluno a oportunidade de compartilhar sua apresentação oral com a classe. Após cada apresentação, reserve um momento para feedback positivo e construtivo de seus colegas e do professor.

Conclusão: Retome os objetivos da aula e pergunte aos alunos o que eles aprenderam. Incentive-os a continuar praticando a produção oral em inglês em situações cotidianas.