Título da aula: Compartilhando Sonhos: Apresentando Planos para o Futuro em Inglês

Propósito da aula: Proporcionar aos alunos do 8º ano do Ensino Fundamental uma oportunidade de desenvolver suas habilidades de produção de textos orais em inglês, compartilhando seus sonhos e planos para o futuro de forma criativa e autêntica.

Ano: 8º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Desenvolver fluência e confiança na fala em inglês;
• Fortalecer o vocabulário e as estruturas gramaticais relacionadas a planos e aspirações futuras;
• Compreender diferentes perspectivas e sonhos dos colegas;
• Refletir sobre seus próprios objetivos e aspirações.

Habilidades da BNCC: EF08LI04 - "Produzir textos orais com autonomia, em situações significativas de interação, com clareza, coerência e correção gramatical e vocabular, fazendo uso de estratégias de preparação e ensaio."

Sobre esta aula: A aula será dividida em três partes: preparação, apresentação e reflexão. Na primeira parte, os alunos trabalharão em pequenos grupos para planejar suas apresentações. Na segunda parte, farão as apresentações para a turma. Na terceira parte, refletirão sobre o processo de produção oral e os sonhos compartilhados.

Materiais necessários:

• Sala de aula com espaço suficiente para os alunos se movimentarem;
• Quadro branco ou flip chart e marcadores;
• Folhas de papel e canetas ou lápis para anotações;
• Cronômetro ou relógio para controlar o tempo das apresentações;
• Música suave para criar um ambiente relaxante durante a preparação.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos): Inicie a aula com uma breve discussão sobre sonhos e planos para o futuro. Pergunte aos alunos o que sonham fazer quando crescerem e quais são seus objetivos.

2. Preparação (20 minutos):

• Divida a turma em grupos de 3 ou 4 alunos.
• Distribua folhas de papel e canetas ou lápis para cada grupo.
• Instrua os grupos a escolherem um sonho ou plano para o futuro que gostariam de compartilhar com a turma.
• Dê alguns minutos para que os alunos planejem suas apresentações, incluindo o que dirão e como dirão.
• Incentive-os a usar vocabulário e estruturas gramaticais relacionadas a planos e aspirações futuras.

3. Apresentação (30 minutos):

• Cada grupo apresenta sua apresentação para a turma.
• Use um cronômetro ou relógio para controlar o tempo das apresentações (por exemplo, 2 minutos por grupo).
• Incentive os alunos a falarem de forma clara e confiante, usando boa pronúncia e entonação.
• Após cada apresentação, abra espaço para perguntas e comentários dos colegas.

4. Reflexão (20 minutos):

• Após todas as apresentações, conduza uma discussão reflexiva com a turma.
• Pergunte aos alunos como se sentiram ao apresentar seus sonhos e planos para o futuro.
• Peça que compartilhem o que aprenderam com as apresentações dos colegas.
• Incentive-os a refletir sobre seus próprios sonhos e aspirações, e como podem trabalhar para alcançá-los.

Conclusão: Para concluir a aula, reforce a importância de falar inglês com confiança e fluência, e incentive os alunos a continuarem praticando a língua dentro e fora da sala de aula.