Qual das seguintes estratégias não é recomendada para auxiliar na compreensão de textos orais em inglês?

• ouça o texto oral em um ambiente tranquilo e sem distrações.
• tome notas durante a escuta para registrar palavras-chave e ideias importantes.
• se possível, peça para ouvir o texto oral uma segunda vez para confirmar sua compreensão.
• pratique regularmente a escuta de textos orais em inglês para melhorar sua fluência e compreensão.

Ler o texto oral antes de ouvi-lo pode criar uma falsa sensação de familiaridade e prejudicar a compreensão ativa. ao ouvir um texto oral sem prévia leitura, os alunos são forçados a processar a informação enquanto ela é apresentada, o que melhora a compreensão e a retenção.

As demais alternativas são estratégias recomendadas para auxiliar na compreensão de textos orais em inglês:

• (a): prestar atenção às palavras-chave e frases importantes ajuda a identificar as ideias principais do texto.
• (b): repetir o texto oral várias vezes permite que os alunos processem a informação em diferentes momentos e consolidem seu entendimento.
• (c): fazer previsões sobre o conteúdo do texto ajuda a ativar o conhecimento prévio e a criar expectativas, facilitando a compreensão.
• (d): ler o texto oral antes de ouvi-lo não é uma estratégia recomendada, pois cria uma falsa sensação de familiaridade e prejudica a compreensão ativa.
• (e): usar o conhecimento prévio sobre o assunto ajuda os alunos a conectar a informação nova com conhecimentos anteriores, facilitando a compreensão.

Compreender textos orais em inglês é uma habilidade essencial no mundo globalizado. utilizar estratégias adequadas, como prestar atenção às palavras-chave, fazer previsões e usar o conhecimento prévio, ajuda os alunos a processar a informação de forma eficaz e a melhorar sua compreensão.