Desvendando Textos Oráis: Uma Viagem ao Mundo da Compreensão

Título da Aula: "Desvendando Textos Oráis: Uma Viagem ao Mundo da Compreensão"

Propósito da Aula: Desenvolver a habilidade de compreensão global de textos orais, especialmente aqueles de caráter informativo e jornalístico.

Ano: 8º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Conhecimento:

  • Compreender as ideias principais de textos orais, de cunho informativo/jornalístico;
  • Identificar palavras-chave e marcadores linguísticos que auxiliam a compreensão;
  • Analisar a situação de comunicação, os interlocutores e seus papéis no texto oral;
  • Inferir informações implícitas e fazer previsões com base no texto oral.

Habilidades da BNCC: EF08LI03 - "Compreender textos orais, multimodais, de cunho informativo/jornalístico de diferentes gêneros, reconhecendo palavras-chave, a situação de comunicação e as características dos interlocutores, por exemplo."

Sobre esta Aula:

Esta aula é planejada para uma duração de 60 minutos, com duas atividades principais: compreensão de textos orais e discussão sobre estratégias de compreensão.

Materiais Necessários:

  • Computador ou tablet com acesso à internet
  • Projetor ou tela
  • Alto-falantes ou fones de ouvido
  • Textos orais de caráter informativo/jornalístico, em inglês, com duração total de cerca de 10 minutos (podcasts, entrevistas, notícias, etc.)
  • Quadro branco ou flip chart
  • Marcadores ou canetas
  • Folhas de papel para anotações

Plano de Aula Detalhado:

  1. Introdução (10 minutos):
  • Breve discussão sobre a importância de compreender textos orais em inglês no mundo globalizado.
  • Apresentação dos objetivos da aula.
  1. Compreensão de Textos Orais (30 minutos):
  • Apresentar aos alunos um texto oral em inglês, de cunho informativo/jornalístico.
  • Solicitar que os alunos ouçam atentamente e anotem palavras-chave e frases importantes.
  • Após a escuta, conduzir uma discussão sobre o conteúdo do texto, utilizando as anotações dos alunos.
  • Repetir o processo com um texto diferente.
  1. Discussão sobre Estratégias de Compreensão (15 minutos):
  • Conduzir uma discussão sobre estratégias que podem auxiliar na compreensão de textos orais em inglês.
  • Registrar as estratégias mencionadas pelos alunos no quadro ou flip chart.
  • Compartilhar dicas adicionais, como:
    • Prestar atenção às palavras-chave e frases importantes;
    • Identificar a situação de comunicação e os interlocutores;
    • Inferir informações implícitas com base no contexto;
    • Fazer previsões sobre o conteúdo do texto;
    • Usar o conhecimento prévio sobre o assunto;
    • Repetir o texto oral várias vezes, se necessário.
  1. Reflexão e Conclusão (5 minutos):
  • Refletir sobre a importância da compreensão de textos orais na vida cotidiana e no mundo globalizado.
  • Retomar os objetivos da aula e verificar se foram alcançados.

Questões

Clique no card para ver detalhes da questão

Em qual das seguintes situações a compreensão de um texto oral em inglês é mais importante?

Resposta: Ao conversar com um amigo que fala inglês fluentemente.

Qual das seguintes estratégias não é recomendada para auxiliar na compreensão de textos orais em inglês?

Resposta: adivinhar o significado das palavras que não conhece

Qual das seguintes estratégias não é recomendada para auxiliar na compreensão de textos orais em inglês?

Resposta: ler o texto oral antes de ouvi-lo.

Qual das opções abaixo não é uma estratégia de compreensão de textos orais em inglês?

Resposta: traduzir mentalmente o texto para a língua materna

Qual das seguintes estratégias não é recomendada para auxiliar na compreensão de textos orais em inglês?

Resposta: ignorar o conhecimento prévio sobre o assunto

Em qual das opções abaixo, a estratégia de compreensão de texto oral em inglês é apresentada de forma incorreta?

Resposta: Ignorar as informações implícitas no texto oral.

Qual dos textos orais apresentados na aula você considerou mais difícil de compreender? Por quê?

Resposta: Uma entrevista com um cientista sobre a mudança climática;

Em um texto oral, como se chama o local onde ele é produzido?

Resposta: Situação de comunicação

Qual das seguintes estratégias NÃO é recomendada para auxiliar na compreensão de textos orais em inglês?

Resposta: Traduzir o texto oral palavra por palavra.

Qual das seguintes opções é uma estratégia eficaz para auxiliar na compreensão de textos orais em inglês?

Resposta: ouvir o texto oral várias vezes.

Qual das seguintes afirmações sobre inferir informações implícitas em textos orais não é verdadeira?

Resposta: as informações implícitas são sempre essenciais para a compreensão do texto oral.

Qual das seguintes afirmações é uma estratégia de compreensão de textos orais em inglês?

Resposta: usar o conhecimento prévio sobre o assunto

Qual das opções abaixo é uma estratégia efetiva para melhorar a compreensão de textos orais em inglês?

Resposta: Prestar atenção às palavras-chave e frases importantes.

Em qual das seguintes situações o uso de inglês oral é mais relevante?

Resposta: ouvindo uma notícia no rádio

Qual das opções não é uma estratégia eficaz para melhorar a compreensão de textos orais em inglês?

Resposta: memorizar o texto inteiro antes de ouvi-lo

Qual das seguintes estratégias NÃO é eficaz para ajudar na compreensão de textos orais em inglês?

Resposta: Decorar o vocabulário de todo o texto antes de escutá-lo.

Qual das seguintes não é uma estratégia eficaz para melhorar a compreensão de textos orais em inglês?

Resposta: falar o texto oral em voz alta para si mesmo.