Em qual dos seguintes textos orais em inglês a compreensão das palavras-chave é mais importante para extrair informações relevantes?

(A) - 
 Uma reportagem sobre uma descoberta científica.
(B) - 
 Uma entrevista com um especialista em economia.
(C) - 
 Uma palestra sobre a história da arte.
(D) - 
 Um podcast sobre viagens e turismo.
(E) - 
 Um vídeo sobre como preparar uma receita de culinária.

Dica

  • Crie atividades que desafiem os alunos a identificar as palavras-chave em textos orais.
  • Incentive os alunos a pesquisar o significado de palavras-chave desconhecidas e a anotá-las em um glossário.
  • Use recursos visuais, como diagramas e imagens, para ajudar os alunos a entender o significado das palavras-chave.
  • Crie oportunidades para que os alunos usem as palavras-chave em suas próprias produções orais e escritas.

Explicação

Em uma reportagem sobre uma descoberta científica, muitas palavras técnicas e especializadas são usadas. Para entender o significado global do texto, é fundamental que os alunos compreendam essas palavras-chave e seu significado no contexto da reportagem.

Análise das alternativas

Nas demais alternativas, a compreensão das palavras-chave não é tão essencial para o desenvolvimento da compreensão do texto:

  • (B): Em uma entrevista com um especialista em economia, o foco está em entender as ideias e opiniões do entrevistado.
  • (C): Em uma palestra sobre a história da arte, o foco está em entender o contexto histórico e as características das obras de arte mencionadas.
  • (D): Em um podcast sobre viagens e turismo, o foco está em entender as dicas e recomendações para viajar.
  • (E): Em um vídeo sobre como preparar uma receita de culinária, o foco está em entender os passos e ingredientes necessários para preparar o prato.

Conclusão

A compreensão das palavras-chave é uma habilidade essencial para a compreensão de textos orais informativos e jornalísticos em inglês. Essa habilidade permite que os alunos extraiam informações relevantes, mesmo quando se deparam com termos novos ou desconhecidos.