De acordo com o plano de aula, qual das seguintes atividades não é adequada para a prática da compreensão auditiva em inglês?
(A) -
ouvir músicas e canções em inglês, identificando palavras-chave e frases.
(B) -
assistir a vídeos em inglês sem legendas.
(C) -
ler um texto escrito em português sobre um tema relacionado ao texto oral em inglês.
(D) -
ouvir podcasts em inglês, focando em detalhes específicos.
(E) -
repetir palavras e frases curtas em inglês em voz alta.
Explicação
A atividade (c) envolve a leitura de um texto escrito em português, o que não é adequado para a prática da compreensão auditiva em inglês, pois o objetivo principal desta aula é desenvolver as habilidades de escuta e compreensão de textos orais em inglês.
Análise das alternativas
As demais alternativas são adequadas para a prática da compreensão auditiva em inglês:
- (a): ouvir músicas e canções em inglês ajuda a melhorar a pronúncia e a identificar palavras-chave e frases.
- (b): assistir a vídeos em inglês sem legendas força os alunos a se concentrarem na compreensão auditiva.
- (d): ouvir podcasts em inglês focando em detalhes específicos melhora a compreensão geral e a capacidade de identificar informações importantes.
- (e): repetir palavras e frases curtas em inglês em voz alta ajuda a praticar a pronúncia e a memorizar palavras e frases novas.
Conclusão
Para aprimorar as habilidades de compreensão auditiva em inglês, é essencial focar em atividades que envolvam a escuta e a compreensão de textos orais em inglês, evitando atividades que não envolvam esse tipo de prática.