Título da Aula: "Explorando Recursos Linguísticos e Paralinguísticos na Comunicação Oral"

Propósito da Aula: Desenvolver a consciência e a compreensão dos alunos sobre como recursos linguísticos e paralinguísticos contribuem para a eficácia da comunicação oral.

Ano: 8º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Conhecimento:

• Identificar e compreender os diferentes tipos de recursos linguísticos e paralinguísticos utilizados na comunicação oral.
• Analisar como esses recursos contribuem para a transmissão de ideias e emoções.
• Experimentar e praticar o uso consciente e eficaz desses recursos na comunicação oral.

Habilidade da BNCC: EF08LI02 - "Explorar usos de recursos linguísticos e paralinguísticos no intercâmbio oral, em situações presenciais e/ou mediadas por tecnologias digitais."

Sobre esta Aula:

Esta será uma aula de 50 minutos, divididos em duas partes. Na primeira parte, os alunos se concentrarão na identificação e compreensão dos recursos linguísticos e paralinguísticos. Na segunda parte, eles terão a oportunidade de experimentar e praticar o uso consciente desses recursos em diferentes situações de comunicação oral.

Materiais Necessários:

• Quadro branco ou flip chart e marcadores.
• Folhas de papel e canetas ou lápis para anotações.
• Gravador de áudio ou smartphone para gravar as interações orais.
• Imagens, vídeos ou textos curtos para estimular a discussão e a prática.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma discussão sobre a importância da comunicação oral no dia a dia.
• Apresente os objetivos da aula e explique os termos "recursos linguísticos" e "recursos paralinguísticos".

2. Identificação e Compreensão dos Recursos Linguísticos e Paralinguísticos (20 minutos):

• Divida a turma em pequenos grupos e distribua diferentes imagens, vídeos ou textos curtos.
• Peça aos grupos que identifiquem e analisem os recursos linguísticos e paralinguísticos utilizados nos materiais.
• Após um tempo, reúna a turma e discuta as descobertas de cada grupo.

3. Experimentação e Prática (20 minutos):

• Forme novos grupos e distribua diferentes situações de comunicação oral, como uma apresentação, uma entrevista ou uma negociação.
• Peça aos grupos que preparem e apresentem uma breve interação oral, utilizando conscientemente os recursos linguísticos e paralinguísticos discutidos anteriormente.
• Após cada apresentação, grave a interação para posterior análise.

4. Análise e Reflexão (10 minutos):

• Reproduza as gravações das interações orais e peça aos grupos que analisem o uso dos recursos linguísticos e paralinguísticos.
• Discuta com a turma como esses recursos contribuíram para a eficácia da comunicação oral.

5. Conclusão e Desafio (5 minutos):

• Revise os principais pontos da aula e destaque a importância do uso consciente dos recursos linguísticos e paralinguísticos na comunicação oral.
• Desafie os alunos a continuarem praticando e experimentando esses recursos em diferentes situações de comunicação.