Título da Aula: "Explorando Recursos Linguísticos e Paralinguísticos na Comunicação Oral"

Ano: 8º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Aprendizagem:

• Identificar e analisar os recursos linguísticos e paralinguísticos utilizados na comunicação oral.
• Compreender a importância desses recursos na construção de significados e na expressão de ideias.
• Experimentar o uso consciente desses recursos para melhorar as habilidades de comunicação oral em inglês.

Habilidades da BNCC: EF08LI02 - "Explorar, em situações de interação oral, os usos de recursos linguísticos e paralinguísticos para expressar ideias e emoções, participar de discussões e resolver conflitos."

Duração: 50 minutos

Materiais:

• Quadro branco ou projetor
• Marcadores ou canetas
• Cópias de diálogos ou textos curtos em inglês
• Papel e lápis para anotações
• Optional: acesso à internet para pesquisa

Procedimento:

1. Introdução (10 minutos):

   • Inicie a aula com uma discussão sobre a importância da comunicação oral e os diferentes contextos em que ela ocorre.
   • Defina os conceitos de recursos linguísticos e paralinguísticos, explicando que os primeiros são as palavras e estruturas gramaticais, enquanto os segundos são elementos não verbais, como gestos, expressões faciais e tom de voz.

2. Análise de Diálogos (20 minutos):

   • Divida a turma em grupos e distribua cópias de diálogos ou textos curtos em inglês.
   • Peça aos alunos que leiam os textos e identifiquem os recursos linguísticos e paralinguísticos utilizados.
   • Em seguida, oriente-os a discutir como esses recursos contribuem para a construção de significados e a expressão de ideias.

3. Atividade Prática (10 minutos):

   • Organize uma atividade prática em que os alunos possam experimentar o uso consciente dos recursos linguísticos e paralinguísticos.
   • Por exemplo, você pode pedir que eles participem de uma dramatização de um diálogo ou que criem um vídeo curto em inglês, utilizando diferentes recursos não verbais.

4. Discussão Final (10 minutos):

   • Reúna a turma e inicie uma discussão sobre a atividade prática.
   • Peça aos alunos que compartilhem suas experiências e reflitam sobre o impacto dos recursos linguísticos e paralinguísticos na comunicação oral.

Avaliação:

• Avalie a participação dos alunos nas discussões e atividades práticas.
• Observe se eles conseguem identificar e analisar corretamente os recursos linguísticos e paralinguísticos utilizados nos textos e diálogos.
• Verifique se eles são capazes de utilizar esses recursos de forma consciente para melhorar suas habilidades de comunicação oral.

Reflexão:

• Oriente os alunos a refletir sobre a importância da comunicação oral e como os recursos linguísticos e paralinguísticos contribuem para a eficácia da interação oral.
• Incentive-os a aplicar os conhecimentos adquiridos em outras situações de comunicação, tanto em inglês quanto em português.