Na sequência de atividades da aula, em qual momento os alunos devem compartilhar suas descobertas sobre os elementos do discurso civilizatório presentes nos documentos analisados?
(A) -
após a introdução
(B) -
durante a análise das fontes
(C) -
após a discussão em grupo
(D) -
na conclusão
(E) -
nenhuma das anteriores
Explicação
A sequência de atividades da aula indica que, após a análise das fontes, os alunos devem compartilhar suas descobertas sobre os elementos do discurso civilizatório presentes nos documentos analisados.
Análise das alternativas
As demais alternativas estão incorretas:
- (a): a introdução é o momento de apresentar o tema e o conceito de discurso civilizatório, não de compartilhar descobertas sobre documentos.
- (c): a discussão em grupo acontece após o compartilhamento das descobertas, não antes.
- (d): a conclusão é o momento de revisar os principais pontos aprendidos, não de compartilhar descobertas.
- (e): não há nenhuma das anteriores correta, pois o compartilhamento das descobertas deve ocorrer após a análise das fontes, conforme indicado na sequência de atividades.
Conclusão
A aula visa investigar os efeitos negativos do determinismo social e racial no século xix para as populações indígenas e negras nas américas, analisando o discurso civilizatório e suas consequências. o compartilhamento das descobertas pelos alunos é um passo importante para aprofundar a compreensão sobre o tema.