Título da aula: Resistência Africana e Asiática ao Imperialismo Europeu no Século XIX

Ano: 8º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Compreender o contexto do imperialismo europeu do século XIX e a consequente partilha da África e da Ásia.
• Identificar e analisar as diversas formas de resistência empreendidas pelas populações africanas e asiáticas contra a dominação estrangeira.
• Reconhecer a importância da resistência como forma de preservação da cultura, identidade e direitos dos povos oprimidos.

Habilidades da BNCC: EF08HI26 - "Reconhecer as várias formas de resistência das populações africanas e asiáticas contra os dominadores estrangeiros no contexto do imperialismo do século XIX: guerras, sabotagens, guerrilhas, manifestações populares etc."

Materiais necessários:

• Apresentação de slides sobre o imperialismo europeu e a resistência africana e asiática.
• Mapas da África e da Ásia, marcados com os principais territórios colonizados pelas potências europeias.
• Imagens e documentos históricos relacionados à resistência dos povos africanos e asiáticos.
• Folhas de papel e canetas ou lápis para anotações.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos): Inicie a aula com uma breve discussão sobre o conceito de imperialismo e suas motivações. Apresente o contexto histórico do século XIX, destacando o crescimento do capitalismo e a busca por novos mercados e matérias-primas pelas potências europeias.

2. Imperialismo e Resistência (15 minutos): Utilize a apresentação de slides para ilustrar a expansão imperialista europeia e os territórios colonizados na África e na Ásia. Apresente exemplos de resistência dos povos africanos e asiáticos à dominação europeia, como as guerras, sabotagens, guerrilhas e manifestações populares.

3. Análise de Fontes Históricas (20 minutos): Divida a turma em pequenos grupos e distribua imagens e documentos históricos relacionados à resistência africana e asiática. Peça aos alunos que analisem as fontes e identifiquem as principais formas de resistência utilizadas pelos povos oprimidos. Incentive a discussão e a troca de ideias entre os grupos.

4. Discussão em Grande Grupo (15 minutos): Após a análise das fontes históricas, reúna a turma novamente para uma discussão em grande grupo. Peça aos alunos que compartilhem suas descobertas e conclusões sobre as formas de resistência dos povos africanos e asiáticos. Promova um debate sobre a importância da resistência como forma de preservação da cultura, identidade e direitos dos povos oprimidos.

5. Produção de Texto (20 minutos): Individualmente, os alunos devem escrever um breve texto (pode ser um artigo, um ensaio ou uma carta) refletindo sobre a importância da resistência dos povos africanos e asiáticos ao imperialismo europeu. Peça que os alunos utilizem exemplos históricos para ilustrar suas ideias.

6. Compartilhamento e Feedback (10 minutos): Voluntários compartilham seus textos com a classe. Aproveite este momento para discussão aberta e feedback construtivo da turma e do professor.

Conclusão: Revisão dos aprendizados da aula e reflexão sobre a importância da resistência dos povos oprimidos na história da humanidade.