Título da Aula: Exploração Econômica da África no Século XIX: Destruição e Dependência

Ano: 8º ano do Ensino Fundamental

Unidade Temática: Configurações do Mundo no Século XIX

Objeto de Conhecimento: Uma Nova Ordem Econômica: as Demandas do Capitalismo Industrial e o Lugar das Economias Africanas e Asiáticas nas Dinâmicas Globais

Habilidade da BNCC: EF08HI24 - Identificar as riquezas minerais extraídas da África (minérios como ferro, ouro, diamantes, carvão, estanho, zinco etc.) e sua importância para as indústrias europeias, bem como reconhecer que a infraestrutura moderna introduzida pelos europeus na África (estradas, vias férreas, portos etc.) estava a serviço dos interesses econômicos imperialistas e pouco contribuiu para o desenvolvimento do continente. O aluno deve compreender que as indústrias, atividades artesanais e a produção local de alimentos foram praticamente destruídas pela importação de gêneros europeus baratos produzidos em série e, ainda, que a monocultura, o trabalho forçado e o abandono da produção alimentar provocaram subnutrição, fome e epidemias, destruíram o comércio interno no continente e tornaram os Estados africanos dependentes do mercado externo.

Duração: 2 aulas de 50 minutos cada

Materiais:

• Quadro branco ou flip chart;
• Marcadores ou canetas;
• Livros didáticos ou outros materiais de referência;
• Cópias de documentos históricos relevantes (como artigos de jornais, relatos de viajantes, etc.);
• Imagens e vídeos sobre a África no século XIX;
• Mapas da África e do mundo;
• Computadores ou tablets com acesso à internet para pesquisa.

Sequência Didática:

Aula 1:

1. Introdução (10 minutos):

   • Inicie a aula com uma discussão sobre o imperialismo europeu do século XIX e suas motivações econômicas.
   • Peça aos alunos que compartilhem o que sabem sobre a exploração econômica da África pelos europeus.

2. Apresentação dos Objetivos (5 minutos):

   • Apresente os objetivos da aula e explique como eles se relacionam com a habilidade da BNCC.

3. Atividades em Sala de Aula (30 minutos):

   • Divida a turma em grupos pequenos e distribua materiais de referência para cada grupo.
   • Peça aos grupos que pesquisem sobre as riquezas minerais extraídas da África e sua importância para as indústrias europeias.
   • Em seguida, peça aos grupos que pesquisem sobre a infraestrutura moderna introduzida pelos europeus na África e como ela servia aos interesses econômicos imperialistas.

4. Discussão em Sala de Aula (10 minutos):

   • Reúna a turma novamente e peça a cada grupo que compartilhe suas descobertas.
   • Promova uma discussão sobre os impactos positivos e negativos da exploração econômica da África pelos europeus.

Aula 2:

1. Introdução (10 minutos):

   • Inicie a aula com uma discussão sobre a destruição das indústrias, atividades artesanais e da produção local de alimentos na África.
   • Peça aos alunos que compartilhem o que sabem sobre o impacto do imperialismo europeu na economia africana.

2. Apresentação dos Objetivos (5 minutos):

   • Apresente os objetivos da aula e explique como eles se relacionam com a habilidade da BNCC.

3. Atividades em Sala de Aula (30 minutos):

   • Divida a turma em grupos pequenos e distribua materiais de referência para cada grupo.
   • Peça aos grupos que pesquisem sobre a monocultura, o trabalho forçado e o abandono da produção alimentar na África.
   • Em seguida, peça aos grupos que pesquisem sobre as consequências desses fatores para a economia africana, incluindo a subnutrição, a fome, as epidemias e a dependência do mercado externo.

4. Discussão em Sala de Aula (10 minutos):

   • Reúna a turma novamente e peça a cada grupo que compartilhe suas descobertas.
   • Promova uma discussão sobre os impactos negativos da exploração econômica da África pelos europeus.

Avaliação:

• A avaliação será baseada no desempenho dos alunos nas atividades em sala de aula, na participação nas discussões e na produção de um texto reflexivo sobre o tema.
• Os alunos serão avaliados em sua capacidade de:
  • Identificar as riquezas minerais extraídas da África e sua importância para as indústrias europeias.
  • Reconhecer que a infraestrutura moderna introduzida pelos europeus na África estava a serviço dos interesses econômicos imperialistas e pouco contribuiu para o desenvolvimento do continente.
  • Compreender que as indústrias, atividades artesanais e a produção local de alimentos foram praticamente destruídas pela importação de gêneros europeus baratos produzidos em série.
  • Entender que a monocultura, o trabalho forçado e o abandono da produção alimentar provocaram subnutrição, fome e epidemias, destruíram o comércio interno no continente e tornaram os Estados africanos dependentes do mercado externo.