Título da Aula: "África no Século XIX: Explorando as Realidades Econômicas e Sociais"

Ano: 8º ano do Ensino Fundamental

Componente Curricular: História

Objetivo Geral: Compreender as transformações econômicas e sociais ocorridas na África no século XIX, em decorrência da expansão imperialista europeia.

Objetivos Específicos:

• Identificar os principais recursos minerais extraídos da África e sua importância para as indústrias europeias;
• Reconhecer que a infraestrutura moderna introduzida pelos europeus na África servia aos interesses econômicos imperialistas e pouco contribuiu para o desenvolvimento do continente;
• Compreender que a importação de gêneros europeus baratos e a destruição da produção local de alimentos provocaram subnutrição, fome e epidemias;
• Analisar como a monocultura, o trabalho forçado e o abandono da produção alimentar tornaram os Estados africanos dependentes do mercado externo.

Habilidades da BNCC: EF08HI24 - "Identificar as riquezas minerais extraídas da África (minérios como ferro, ouro, diamantes, carvão, estanho, zinco etc.) e sua importância para as indústrias europeias, bem como reconhecer que a infraestrutura moderna introduzida pelos europeus na África (estradas, vias férreas, portos etc.) estava a serviço dos interesses econômicos imperialistas e pouco contribuiu para o desenvolvimento do continente. O aluno deve compreender que as indústrias, atividades artesanais e a produção local de alimentos foram praticamente destruídas pela importação de gêneros europeus baratos produzidos em série e, ainda, que a monocultura, o trabalho forçado e o abandono da produção alimentar provocaram subnutrição, fome e epidemias, destruíram o comércio interno no continente e tornaram os Estados africanos dependentes do mercado externo."

Materiais Necessários:

• Quadro branco ou projetor;
• Marcadores ou canetas;
• Livros didáticos ou materiais complementares sobre a história da África no século XIX;
• Imagens, mapas e gráficos ilustrativos;
• Folhas de papel e lápis ou canetas para os alunos.

Estratégia de Ensino:

1. Introdução (15 minutos):

   • Iniciar a aula com uma breve contextualização sobre o continente africano no século XIX, destacando sua diversidade cultural, étnica e linguística.
   • Em seguida, apresentar os objetivos da aula e estimular os alunos a refletirem sobre a seguinte questão: "Quais foram as consequências da expansão imperialista europeia para as economias e sociedades africanas no século XIX?"

2. Leitura e Análise de Textos (20 minutos):

   • Dividir a turma em grupos e distribuir materiais complementares sobre a história econômica e social da África no século XIX.
   • Solicitar que os alunos leiam os textos atentamente e identifiquem as principais informações relacionadas aos seguintes aspectos:
     • Recursos minerais extraídos da África e sua importância para as indústrias europeias;
     • Infraestrutura moderna introduzida pelos europeus na África e seus objetivos;
     • Impactos da importação de gêneros europeus baratos sobre a produção local de alimentos;
     • Consequências da monocultura, do trabalho forçado e do abandono da produção alimentar.

3. Discussão em Grupo (25 minutos):

   • Após a leitura dos textos, promover uma discussão em grupo sobre as informações identificadas.
   • Estimular os alunos a compartilharem suas ideias e a construírem juntos uma compreensão mais ampla sobre as transformações econômicas e sociais ocorridas na África durante o século XIX.
   • Utilizar imagens, mapas e gráficos para ilustrar as discussões.

4. Produção Textual (20 minutos):

   • Solicitar que os alunos produzam um texto individual, em que analisem as consequências da expansão imperialista europeia para as economias e sociedades africanas no século XIX.
   • No texto, os alunos devem abordar os seguintes aspectos:
     • Identificação dos principais recursos minerais extraídos da África e sua importância para as indústrias europeias;
     • Análise da infraestrutura moderna introduzida pelos europeus na África e seus objetivos;
     • Discussão sobre os impactos da importação de gêneros europeus baratos sobre a produção local de alimentos;
     • Avaliação das consequências da monocultura, do trabalho forçado e do abandono da produção alimentar.

Avaliação:

• A avaliação será realizada de forma contínua durante as atividades em grupo e a produção textual.
• Os alunos serão avaliados quanto à sua capacidade de:
  • Compreender as transformações econômicas e sociais ocorridas na África no século XIX;
  • Identificar as consequências da expansão imperialista europeia para as economias e sociedades africanas;
  • Analisar criticamente as informações apresentadas nos textos e materiais complementares;
  • Construir argumentações coerentes e bem fundamentadas em seus textos.