Título da aula: "África no Século XIX: Explorando a Exploração Econômica"

Propósito da aula: Auxiliar os alunos do 8º ano do Ensino Fundamental a entender como a África foi explorada economicamente pelas potências europeias durante o século XIX, causando impactos negativos no desenvolvimento do continente.

Ano: 8º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Identificar as riquezas minerais extraídas da África e sua importância para as indústrias europeias;
• Reconhecer que a infraestrutura moderna introduzida pelos europeus na África tinha propósitos imperialistas e pouco contribuiu para o desenvolvimento local;
• Compreender como a importação de produtos europeus baratos, a monocultura, o trabalho forçado e o abandono da produção alimentar afetaram negativamente a economia e a sociedade africanas.

Habilidades da BNCC: EF08HI24 - "Identificar as riquezas minerais extraídas da África (minérios como ferro, ouro, diamantes, carvão, estanho, zinco etc.) e sua importância para as indústrias europeias, bem como reconhecer que a infraestrutura moderna introduzida pelos europeus na África (estradas, vias férreas, portos etc.) estava a serviço dos interesses econômicos imperialistas e pouco contribuiu para o desenvolvimento do continente."

Sobre esta aula: A aula será ministrada em duas partes de 50 minutos cada. Na primeira parte, os alunos se concentrarão em identificar as riquezas minerais da África e sua importância para as indústrias europeias, bem como em reconhecer a natureza imperialista da infraestrutura moderna introduzida pelos europeus. Na segunda parte, eles investigarão como a importação de produtos europeus baratos, a monocultura e o trabalho forçado destruíram a economia local e causaram subnutrição, fome e epidemias.

Materiais necessários:

• Mapa da África (impresso ou projetado em sala de aula);
• Folhas de papel e canetas ou lápis para anotações;
• Recursos visuais, como slides ou imagens, mostrando a exploração econômica da África no século XIX (opcional);
• Artigos ou textos sobre a história econômica da África no século XIX (opcional, para leitura em classe ou pesquisa individual);
• Acesso à internet para pesquisa (opcional, se os alunos tiverem acesso a dispositivos como tablets ou celulares).

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (15 minutos): Inicie a aula com uma breve discussão sobre o imperialismo europeu no século XIX. Explique que, durante esse período, as potências europeias conquistaram e exploraram muitas partes do mundo, incluindo a África.

2. Identificação das riquezas minerais da África (15 minutos): Apresente aos alunos um mapa da África e peça que identifiquem os principais países produtores de recursos minerais. Use recursos visuais, como slides ou imagens, para ilustrar as riquezas minerais da África e sua importância para as indústrias europeias.

3. Infraestrutura moderna e imperialismo (10 minutos): Discuta com os alunos como os europeus introduziram infraestrutura moderna na África, como estradas, ferrovias e portos. Explique que essa infraestrutura era usada principalmente para transportar recursos minerais da África para a Europa, e não para o desenvolvimento local.

4. Impactos negativos da importação de produtos europeus (10 minutos): Apresente aos alunos informações sobre como a importação de produtos europeus baratos, como tecidos e alimentos processados, destruiu as indústrias locais africanas. Explique como isso levou à dependência econômica da África em relação à Europa.

5. Monocultura, trabalho forçado e seus efeitos (10 minutos): Discuta com os alunos como os europeus introduziram a monocultura e o trabalho forçado na África. Explique como essas práticas levaram à destruição da produção alimentar local e causaram subnutrição, fome e epidemias.

6. Discussão final e reflexão (10 minutos): Encerre a aula com uma discussão sobre como a exploração econômica da África pelas potências europeias no século XIX afetou negativamente o desenvolvimento do continente. Peça aos alunos que reflitam sobre como essa exploração ainda tem consequências na economia e na sociedade africanas hoje.