Título da aula: O Legado da Escravidão: Racismo e Desigualdade no Brasil

Propósito da aula: Esta aula visa aprofundar o conhecimento dos alunos sobre o legado da escravidão no Brasil, compreendendo suas consequências sociais, econômicas e culturais até os dias atuais.

Ano: 8º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Compreender o sistema escravista no Brasil do século XIX e suas implicações sociais e econômicas;
• Analisar o papel das revoltas de escravizados e movimentos abolicionistas na construção da sociedade brasileira;
• Reconhecer e associar a herança da escravidão ao preconceito enraizado na sociedade brasileira;
• Identificar a desigualdade e pobreza que assola a maioria da população nacional em sua dimensão etnorracial;
• Refletir sobre a importância das ações afirmativas como forma de promover a justiça social.

Habilidades da BNCC: EF08HI20 - "Reconhecer e associar a herança da escravidão ao preconceito enraizado na sociedade brasileira, bem como perceber que a consequente desigualdade e pobreza que assola a maioria da população nacional precisa ser compreendida em sua dimensão etnorracial, daí a importância das ações afirmativas."

Sequência de atividades:

1. Introdução (10 minutos): Iniciar a aula com uma discussão guiada sobre a escravidão no Brasil, relembrando os aprendizados da aula anterior. Questionar os alunos sobre o que sabem sobre o período, as condições de vida dos escravizados e as formas de resistência.

2. Análise de documentos históricos (20 minutos): Dividir a turma em grupos e fornecer a cada grupo um documento histórico relacionado à escravidão no Brasil (por exemplo, um relato de um escravizado, uma lei sobre a escravidão ou um artigo de jornal). Os grupos devem ler e analisar os documentos, discutindo as informações apresentadas e as implicações sociais e econômicas da escravidão.

3. Discussão sobre as revoltas de escravizados e movimentos abolicionistas (20 minutos): Retomar a discussão em grupo, desta vez focando nas revoltas de escravizados e movimentos abolicionistas. Os alunos devem discutir o papel dessas revoltas e movimentos na luta pela abolição da escravatura, bem como as dificuldades e desafios enfrentados por eles.

4. Reflexão sobre o legado da escravidão (20 minutos): Em pequenos grupos, os alunos discutem as consequências sociais, econômicas e culturais da escravidão no Brasil até os dias atuais. Eles devem refletir sobre a relação entre a escravidão e o racismo enraizado na sociedade brasileira, bem como a desigualdade e pobreza que afetam desproporcionalmente a população negra.

5. Apresentação de projetos (20 minutos): Cada grupo apresenta seus aprendizados e reflexões para a turma. É importante incentivar uma discussão respeitosa e aberta, onde os alunos possam compartilhar suas perspectivas e experiências.

Conclusão (10 minutos): Finalizar a aula com uma discussão sobre a importância das ações afirmativas como forma de promover a justiça social e combater o legado da escravidão no Brasil. Os alunos devem refletir sobre a importância de políticas públicas que visem garantir a igualdade de oportunidades para todos os brasileiros, independentemente de sua raça ou etnia.

Avaliação: A avaliação será baseada na participação efetiva dos alunos nas discussões em grupo, na qualidade das análises apresentadas e na reflexão crítica sobre o legado da escravidão no Brasil.