Título da Aula: Legado da Escravidão no Brasil: Desigualdade e Ações Afirmativas

Ano: 8º Ano do Ensino Fundamental

Componente Curricular: História

Habilidades da BNCC: EF08HI20 - "Reconhecer e associar a herança da escravidão ao preconceito enraizado na sociedade brasileira, bem como perceber que a consequente desigualdade e pobreza que assola a maioria da população nacional precisa ser compreendida em sua dimensão etnorracial, daí a importância das ações afirmativas."

Objetivos de Aprendizagem:

• Compreender o legado da escravidão na sociedade brasileira e suas consequências na desigualdade racial e pobreza;
• Analisar a importância das ações afirmativas como forma de combater o preconceito e promover a igualdade racial;
• Desenvolver a consciência crítica sobre os problemas sociais decorrentes da escravidão e a necessidade de ações para combatê-los.

Materiais Necessários:

• Computadores ou tablets com acesso à internet;
• Projetor ou tela para exibição de vídeos e apresentações;
• Folhas de papel sulfite;
• Canetas ou lápis;
• Cópias de textos e imagens relacionadas ao tema;
• Vídeos sobre a escravidão e suas consequências na sociedade brasileira.

Sequência Didática:

1ª Etapa: Introdução ao Tema (20 minutos)

• Apresentação do tema da aula e discussão inicial sobre o legado da escravidão no Brasil;
• Exposição de imagens e textos que ilustrem as condições de vida dos escravos e as consequências da escravidão na sociedade brasileira;
• Discussão sobre o preconceito racial e suas manifestações na sociedade contemporânea.

2ª Etapa: Análise de Textos e Vídeos (30 minutos)

• Distribuição de textos e vídeos que abordem a herança da escravidão na sociedade brasileira e a importância das ações afirmativas;
• Leitura e análise dos textos e vídeos em pequenos grupos;
• Discussão coletiva sobre as principais ideias e informações apresentadas nos materiais.

3ª Etapa: Ações Afirmativas e Combate ao Preconceito Racial (25 minutos)

• Apresentação de uma breve exposição sobre as ações afirmativas e sua importância no combate ao preconceito racial;
• Discussão sobre as diferentes formas de ações afirmativas e seus impactos na sociedade brasileira;
• Análise de exemplos de ações afirmativas bem-sucedidas no Brasil e no exterior.

4ª Etapa: Produção Textual (20 minutos)

• Distribuição de folhas de papel sulfite;
• Solicitação para que os alunos escrevam um texto dissertativo sobre a herança da escravidão na sociedade brasileira e a importância das ações afirmativas;
• Circulação do professor entre os alunos para prestar auxílio e esclarecer dúvidas.

5ª Etapa: Apresentação e Avaliação dos Textos (15 minutos)

• Apresentação voluntária dos textos pelos alunos;
• Discussão coletiva sobre os principais argumentos apresentados nos textos;
• Avaliação dos textos com base em critérios previamente estabelecidos, como clareza, organização e argumentação.

6ª Etapa: Conclusão e Reflexão Final (10 minutos)

• Síntese dos principais pontos abordados na aula;
• Reflexão final sobre a importância de compreender o legado da escravidão na sociedade brasileira e de promover ações afirmativas para combater o preconceito racial.