Título da aula: "Evolução Territorial Brasileira no Século XIX: Expansão e Disputas"

Propósito da aula: Compreender as mudanças na configuração geográfica do Brasil durante o século XIX, incluindo incorporações e perdas territoriais, além de disputas com países vizinhos. Os alunos analisarão o processo de formação do território brasileiro, identificando os fatores que contribuíram para sua expansão e os desafios enfrentados.

Ano: 8º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Compreender o processo de construção do território brasileiro ao longo do século XIX;
• Identificar os eventos e disputas territoriais que marcaram esse período;
• Analisar as causas e consequências da expansão territorial brasileira;
• Refletir sobre a importância da resolução de conflitos territoriais para a manutenção da paz e da estabilidade regional.

Habilidades da BNCC: EF08HI17 - "Identificar as mudanças na configuração geográfica por que passou o Brasil ao longo do século XIX, incorporando e perdendo territórios (Guiana Francesa e Província Cisplatina) e disputando com os países vizinhos (questões platinas, o caso do Acre etc.)."

Sobre esta aula: Esta aula é dividida em duas partes. Na primeira parte, os alunos explorarão a evolução geográfica do Brasil no século XIX por meio de um mapa interativo. Na segunda parte, eles trabalharão em grupos para pesquisar e apresentar disputas territoriais específicas ocorridas durante esse período.

Materiais necessários:

• Computadores ou tablets com acesso à internet para cada grupo de alunos;
• Projetor para exibir o mapa interativo;
• Mapa físico do Brasil impresso ou projetado na tela;
• Folhas de papel e canetas ou lápis para anotações;
• Materiais de pesquisa (livros, artigos, sites confiáveis) sobre as disputas territoriais selecionadas.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos): Inicie a aula com uma breve discussão sobre a importância de entender as mudanças territoriais de um país ao longo da história. Apresente a habilidade a ser desenvolvida e os objetivos da aula.

2. Exploração do Mapa Interativo (20 minutos): Utilize o mapa interativo para mostrar aos alunos como o território brasileiro se modificou ao longo do século XIX. Apresente as principais incorporações e perdas territoriais, bem como as disputas com países vizinhos. Peça aos alunos que anotem as informações mais relevantes.

3. Trabalho em Grupos (30 minutos): Divida a turma em grupos de 3 ou 4 alunos. Cada grupo escolherá uma disputa territorial específica para pesquisar e apresentar à classe. Forneça aos grupos materiais de pesquisa e incentive-os a utilizar fontes confiáveis e diversas.

4. Apresentações dos Grupos (40 minutos): Cada grupo apresentará sua pesquisa sobre a disputa territorial escolhida. As apresentações devem incluir informações sobre o contexto histórico, as causas e consequências do conflito e como a disputa foi resolvida.

5. Discussão Final (15 minutos): Após todas as apresentações, conduza uma discussão em grupo sobre as disputas territoriais apresentadas. Incentive os alunos a refletir sobre a importância da resolução de conflitos territoriais para a manutenção da paz e da estabilidade regional.

6. Conclusão (5 minutos): Retome os principais pontos abordados durante a aula e destaque a importância de compreender a evolução geográfica do Brasil para entender o país atual.