Brasil: Uma Jornada Geográfica no Século XIX
Título da aula: "Brasil: Uma Jornada Geográfica no Século XIX"
Propósito da aula: Levar os alunos do 8º ano do Ensino Fundamental a compreender as transformações geográficas ocorridas no Brasil ao longo do século XIX, incluindo mudanças territoriais, disputas de fronteiras e processos de expansão.
Ano: 8º ano do Ensino Fundamental
Plano de aula completo
É grátis — cadastro e login sem custo
Faça login gratuitamente para ler o plano inteiro e ver a lista de questões relacionadas.
Entrar gratuitamenteJá tem conta? EntrarObjetivos de Conhecimento:
- Entender as principais mudanças na configuração geográfica do Brasil no século XIX;
- Identificar os territórios incorporados e perdidos pelo Brasil durante esse período;
- Compreender as disputas de fronteiras com países vizinhos e suas implicações;
- Reconhecer a relação entre as questões de fronteiras e a consolidação da República.
Habilidade da BNCC: EF08HI17 - "Identificar as mudanças na configuração geográfica por que passou o Brasil ao longo do século XIX, incorporando e perdendo territórios (Guiana Francesa e Província Cisplatina) e disputando com os países vizinhos (questões platinas, o caso do Acre etc.)."
Campos de Atuação:
- Relações Exteriores;
- Geopolítica.
Sobre esta aula: A aula será ministrada em duas sessões de 50 minutos cada. Na primeira sessão, os alunos aprenderão sobre as principais mudanças geográficas ocorridas no Brasil durante o século XIX, incluindo a incorporação e perda de territórios. Na segunda sessão, eles explorarão as disputas de fronteiras com países vizinhos e as implicações dessas disputas.
…
O restante do plano continua abaixo — faça login gratuitamente para ler tudo.