Título da aula: "Independência das Américas: Formas de Governo e Contrastes"

Propósito da aula: Analisar as diferentes formas de governo adotadas pelos países latino-americanos após os processos de independência, com ênfase no caso único do Brasil e sua monarquia. Os alunos compreenderão as razões dessas escolhas e as consequências para a história e a política da região.

Ano: 8º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Analisar as diversas formas de governo adotadas pelos países latino-americanos após a independência.
• Compreender as razões pelas quais o Brasil optou por uma monarquia, enquanto outros países escolheram a república.
• Comparar e contrastar as trajetórias históricas do Brasil e das repúblicas latino-americanas.

Habilidades da BNCC: EF08HI13 - "Analisar as formas de governo adotadas nos países latino-americanos independentes, destacando o contraste entre a monarquia brasileira e as repúblicas latino-americanas."

Sobre esta aula: A aula está planejada para 2 horas de duração, divididas em duas sessões de uma hora. A primeira sessão focará na análise das formas de governo adotadas pelos países latino-americanos, com destaque para o caso do Brasil. Já a segunda sessão se concentrará na comparação e no contraste entre a trajetória histórica do Brasil e das repúblicas latino-americanas.

Materiais necessários:

• Computadores ou tablets com acesso à internet (opcional);
• Livros didáticos ou apostilas sobre a história da América Latina;
• Mapas da América Latina e do Brasil;
• Folhas de papel e canetas ou lápis para anotações;
• Quadro branco ou papel flip chart e marcadores ou canetas.

Sequência de atividades:

1. Introdução (10 minutos):

   • Inicie uma discussão sobre a independência das Américas, destacando os principais países envolvidos e os motivos da busca pela autonomia.
   • Apresente brevemente as diferentes formas de governo existentes, como monarquia e república.

2. Análise das formas de governo (40 minutos):

   • Divida a turma em pequenos grupos.
   • Cada grupo será responsável por pesquisar e analisar uma forma de governo adotada por um país latino-americano.
   • Os alunos devem anotar as principais características da forma de governo escolhida, bem como as razões pelas quais ela foi adotada.
   • Os grupos devem apresentar suas descobertas para a turma em uma breve apresentação.

3. O caso do Brasil (30 minutos):

   • Dedique um tempo especial para discutir o caso único do Brasil, que optou por uma monarquia após a independência.
   • Os alunos devem analisar as razões pelas quais a monarquia foi escolhida, bem como as consequências dessa escolha para a história e a política do país.

4. Comparação e contraste (20 minutos):

   • Em uma discussão em grupo, peça aos alunos que comparem e contrastem as trajetórias históricas do Brasil e das repúblicas latino-americanas.
   • Eles devem identificar semelhanças e diferenças nos processos de independência, nas formas de governo adotadas e nos desdobramentos históricos.

5. Conclusão (10 minutos):

   • Retome os principais pontos discutidos durante a aula e enfatize a importância da análise das formas de governo para a compreensão da história da América Latina.
   • Promova uma reflexão sobre as influências históricas e as consequências atuais das escolhas políticas feitas pelos diferentes países da região.

Avaliação:

• Os alunos serão avaliados com base em sua participação nas atividades em grupo e na qualidade de suas apresentações.
• Um pequeno teste ou atividade individual pode ser utilizado para avaliar a compreensão dos alunos sobre os conteúdos discutidos.

Observações adicionais:

• A aula pode ser adaptada para incluir atividades diferenciadas, tais como produção de textos ou análise de documentos históricos.
• Professores podem utilizar recursos audiovisuais, como documentários ou filmes, para complementar as discussões.