Título da Aula: O Caminho para a Independência: Explorando as Lutas Pela Liberdade nas Américas

Ano: 8º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Conhecimento:

• Compreender o contexto global da crise do Antigo Regime e seu impacto nos processos de independência nas Américas.
• Identificar as especificidades das independências na América espanhola, México e Brasil, incluindo a organização social, o espaço histórico e as formas de governo adotadas.
• Analisar os desdobramentos da Revolução dos Escravizados em São Domingo e sua influência na independência do Haiti.

Habilidades da BNCC: EF08HI07 - "Entender o processo de independência nas Américas no contexto da crise do Antigo Regime, reconhecendo especificidades (a monarquia mexicana e as repúblicas dos demais países, por exemplo), a organização da sociedade hispano-americana (peninsulares, criollos, mestiços, indígenas e, no caso do Caribe, africanos escravizados) e o espaço histórico (vice-reinos e capitanias que se desmembram em outros países)."

Materiais Necessários:

• Quadro branco ou projetor;
• Marcadores ou canetas;
• Cópias de mapas históricos das Américas, da América espanhola e do Brasil;
• Cópias de documentos históricos, como a Declaração da Independência dos Estados Unidos, o Grito de Dolores e a Declaração da Independência do Brasil;
• Computadores ou tablets com acesso à internet para pesquisa (opcional).

Sequência de Atividades:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma breve discussão sobre o Antigo Regime e as causas de sua crise.
• Introduza o tema da aula: os processos de independência nas Américas.

2. Contextualização Histórica (15 minutos):

• Utilize mapas históricos para mostrar o território das Américas antes e depois dos processos de independência.
• Apresente os principais acontecimentos que levaram à independência dos Estados Unidos, da América espanhola e do Brasil.

3. Especificidades dos Processos de Independência (20 minutos):

• Divida a turma em grupos e atribua a cada grupo um país ou região para pesquisa.
• Peça aos grupos que pesquisem as especificidades do processo de independência em seu país ou região, incluindo a organização social, o espaço histórico e a forma de governo adotada.
• Após a pesquisa, peça aos grupos que apresentem suas descobertas para a turma.

4. A Revolução dos Escravizados em São Domingo (15 minutos):

• Apresente brevemente a Revolução dos Escravizados em São Domingo e seus desdobramentos.
• Discuta a importância dessa revolução na luta pela liberdade e igualdade racial nas Américas.

5. Conclusões (10 minutos):

• Reúna a turma e faça uma breve recapitulação dos principais pontos discutidos na aula.
• Encerre a aula com uma reflexão sobre a importância dos processos de independência nas Américas e seu impacto no mundo contemporâneo.

Avaliação:

A avaliação será feita com base nas seguintes atividades:

• Participação nas discussões em grupo e apresentação dos resultados da pesquisa;
• Elaboração de um texto reflexivo sobre a importância dos processos de independência nas Américas.