Título da Aula: Explorando os Processos de Independência nas Américas

Nível: 8º ano do Ensino Fundamental

Componente: História

Objeto de Conhecimento: Independência dos Estados Unidos da América Independências na América espanhola A revolução dos escravizados em São Domingo e seus múltiplos significados e desdobramentos: o caso do Haiti Os caminhos até a independência do Brasil

Habilidades da BNCC: EF08HI07 - Entender o processo de independência nas Américas no contexto da crise do Antigo Regime, reconhecendo especificidades (a monarquia mexicana e as repúblicas dos demais países, por exemplo), a organização da sociedade hispano-americana (peninsulares, criollos, mestiços, indígenas e, no caso do Caribe, africanos escravizados) e o espaço histórico (vice-reinos e capitanias que se desmembram em outros países).

Materiais Necessários:

• Quadro branco ou projetor;
• Marcadores ou canetas;
• Folhas de papel para anotações;
• Livros didáticos;
• Materiais audiovisuais, como vídeos ou imagens, sobre os processos de independência nas Américas (opcional).

Duração: 2 aulas de 45 minutos cada

Plano de Aula:

1ª Aula:

• Introdução (10 minutos):

  • Inicie a aula com uma discussão sobre o conceito de independência e sua importância para os povos.
  • Pergunte aos alunos se conseguem citar exemplos de processos de independência que ocorreram ao longo da história.

• Contexto Histórico (15 minutos):

  • Apresente aos alunos o contexto histórico em que ocorreram os processos de independência nas Américas.
  • Discuta a crise do Antigo Regime e suas consequências para as colônias europeias.

• Os EUA e a América Espanhola (20 minutos):

  • Divida a turma em dois grupos e atribua a cada grupo um dos seguintes temas:
    • Grupo 1: Independência dos Estados Unidos da América
    • Grupo 2: Independências na América espanhola
  • Peça aos grupos que pesquisem e apresentem para a turma as principais características e eventos relacionados aos seus temas.

2ª Aula:

• São Domingo e o Haiti (15 minutos):

  • Apresente aos alunos a Revolução dos Escravos em São Domingo e seus desdobramentos.
  • Discuta a importância desta revolução para a independência do Haiti e para a abolição da escravatura na América.

• O Brasil (20 minutos):

  • Apresente aos alunos os principais acontecimentos que levaram à independência do Brasil.
  • Discuta o papel de personagens importantes, como Dom Pedro I e José Bonifácio de Andrada e Silva.

• Avaliação (10 minutos):

  • Para avaliar a compreensão dos alunos, peça-lhes que escrevam um parágrafo sobre as principais causas e consequências dos processos de independência nas Américas.