Título da Aula: "A Jornada pela Independência nas Américas: Explorando os Caminhos para a Liberdade"

Propósito da Aula: Esta aula visa aprofundar o conhecimento dos alunos sobre os processos de independência nas Américas, com foco nas especificidades das lutas pela liberdade e a influência da crise do Antigo Regime.

Ano: 8º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Conhecimento:

• Entender o contexto histórico da crise do Antigo Regime e sua relação com os processos de independência nas Américas.
• Identificar as especificidades dos movimentos de independência nas Américas, incluindo a monarquia mexicana, as repúblicas dos demais países e a organização da sociedade hispano-americana.
• Reconhecer o espaço histórico dos vice-reinos e capitanias e como eles se desmembraram em outros países independentes.
• Explorar os eventos significativos da independência dos Estados Unidos da América, das independências na América espanhola e o caso único da revolução dos escravizados em São Domingo.

Habilidades da BNCC: EF08HI07 - "Entender o processo de independência nas Américas no contexto da crise do Antigo Regime, reconhecendo especificidades (a monarquia mexicana e as repúblicas dos demais países, por exemplo), a organização da sociedade hispano-americana (peninsulares, criollos, mestiços, indígenas e, no caso do Caribe, africanos escravizados) e o espaço histórico (vice-reinos e capitanias que se desmembram em outros países)."

Sobre esta Aula: A aula está planejada para durar 90 minutos e será dividida em três partes principais:

1. Introdução e Contexto Histórico (20 minutos)

• Apresentação do tema e discussão inicial sobre o Antigo Regime e seus desafios.
• Análise de mapas históricos para compreender o espaço geográfico das Américas e suas divisões territoriais.

2. Explorando os Processos de Independência (45 minutos)

• Divisão da turma em grupos de trabalho. Cada grupo será responsável por pesquisar e apresentar um dos seguintes tópicos:

  • A independência dos Estados Unidos da América
  • As independências na América espanhola
  • A revolução dos escravizados em São Domingo

• Os grupos terão acesso a materiais de apoio, como livros, artigos e vídeos, para auxiliar suas pesquisas.

3. Apresentação e Discussão (25 minutos)

• Cada grupo apresenta seus achados ao restante da turma.
• Discussão em grupo sobre as especificidades de cada processo de independência, bem como as semelhanças e diferenças entre eles.

Conclusão e Reflexão (10 minutos)

• Resumo dos principais pontos discutidos na aula.
• Discussão final sobre a importância da compreensão dos processos de independência nas Américas e sua influência no mundo moderno.

Materiais Necessários:

• Mapas históricos das Américas
• Livros, artigos e vídeos sobre os processos de independência
• Quadro branco ou projetor
• Marcadores ou giz
• Folhas de papel e canetas ou lápis para anotações

Avaliação:

A avaliação será baseada na participação efetiva nas atividades em grupo, na qualidade das apresentações e na capacidade dos alunos de compreender e analisar os processos de independência nas Américas.