Título da Aula: Rebeliões na América Portuguesa: Conectadas ao Mundo em Crise

Objetivo Geral: Contextualizar as conjurações mineira e baiana dentro do panorama das revoluções e movimentos que derrubaram o Antigo Regime no mundo.

Ano: 8º ano do Ensino Fundamental

Habilidades da BNCC:

• EF08HI05 - Contextualizar as conjurações mineira e baiana no bojo dos movimentos e revoluções que derrubaram o Antigo Regime (Iluminismo, Revolução Francesa, Independência dos Estados Unidos, Revolução Industrial), reconhecendo suas articulações com esse contexto internacional.

Materiais Necessários:

• Quadro, giz ou marcador.
• Recursos visuais: imagens, mapas, gráficos, etc., sobre os movimentos e revoluções mencionados.
• Livros didáticos ou apostilas.
• Computadores ou tablets com acesso à internet para pesquisa.

Procedimento:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula perguntando aos alunos sobre o que eles sabem sobre as conjurações mineira e baiana.
• Dialogue com os alunos, ouvindo suas respostas e esclarecendo dúvidas.
• Apresente o objetivo da aula: contextualizar essas rebeliões dentro do contexto internacional da época.

2. Apresentação do contexto internacional (15 minutos):

• Utilize recursos visuais para apresentar os principais movimentos e revoluções que ocorreram no mundo na época do Antigo Regime, como o Iluminismo, a Revolução Francesa, a Independência dos Estados Unidos e a Revolução Industrial.
• Explique como esses movimentos e revoluções influenciaram as colônias portuguesas na América, incluindo o Brasil.

3. Análise das conjurações mineira e baiana (20 minutos):

• Divida a turma em grupos e distribua materiais de pesquisa sobre as conjurações mineira e baiana.
• Peça aos grupos que pesquisem e anotem as principais características, objetivos e desfechos dessas rebeliões.
• Após a pesquisa, organize uma discussão em grupo, pedindo aos alunos que compartilhem suas descobertas e comentem sobre as semelhanças e diferenças entre as duas conjurações.

4. Conexões entre as conjurações e o contexto internacional (15 minutos):

• Após a discussão, inicie uma conversa guiada, perguntando aos alunos sobre como as conjurações mineira e baiana se conectam com os movimentos e revoluções que estavam ocorrendo no mundo na mesma época.
• Incentive os alunos a fazerem conexões entre as ideias iluministas, os ideais de liberdade e igualdade da Revolução Francesa e a busca por independência das colônias americanas, com as motivações e objetivos das conjurações mineira e baiana.

5. Conclusão (10 minutos):

• Faça um resumo dos principais pontos discutidos durante a aula.
• Reitere a importância de entender o contexto internacional para compreender as rebeliões na América portuguesa.
• Peça aos alunos que reflitam sobre como os movimentos e revoluções do mundo influenciaram o pensamento e as ações dos inconfidentes mineiros e baianos.