Título da aula: Rebeliões na América portuguesa: As Conjurações Mineira e Baiana em Contexto

Propósito da aula: Compreender as conjurações mineira e baiana como parte de um movimento global de transformações políticas, econômicas e sociais que levaram à queda do Antigo Regime.

Ano: 8º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Identificar as principais causas e objetivos das conjurações mineira e baiana.
• Analisar as conjurações em relação aos movimentos e revoluções que derrubaram o Antigo Regime.
• Reconhecer as articulações entre as conjurações e o contexto internacional.

Habilidades da BNCC: EF08HI05 - Contextualizar as conjurações mineira e baiana no bojo dos movimentos e revoluções que derrubaram o Antigo Regime (Iluminismo, Revolução Francesa, Independência dos Estados Unidos, Revolução Industrial), reconhecendo suas articulações com esse contexto internacional.

Materiais necessários:

• Quadro branco ou projetor e marcadores ou canetas.
• Cópias de textos históricos sobre as conjurações mineira e baiana.
• Cópias de mapas e imagens relevantes.
• Computadores ou tablets com acesso à internet (opcional).

Sequência de atividades:

1. Introdução (10 minutos)

• Inicie a aula com uma breve discussão sobre o Antigo Regime e suas principais características.
• Peça aos alunos que compartilhem seus conhecimentos prévios sobre as conjurações mineira e baiana.

2. Contextualização histórica (20 minutos)

• Apresente aos alunos os principais movimentos e revoluções que ocorreram no século XVIII, como o Iluminismo, a Revolução Francesa, a Independência dos Estados Unidos e a Revolução Industrial.
• Discuta como esses eventos contribuíram para a queda do Antigo Regime.

3. Análise das conjurações (25 minutos)

• Distribua cópias de textos históricos sobre as conjurações mineira e baiana.
• Peça aos alunos que leiam os textos e identifiquem as principais causas e objetivos de cada uma das conjurações.
• Em seguida, conduza uma discussão sobre as semelhanças e diferenças entre as duas conjurações.

4. Articulações internacionais (15 minutos)

• Apresente aos alunos um mapa do mundo que mostre as principais áreas onde ocorreram movimentos e revoluções no século XVIII.
• Peça aos alunos que identifiquem as áreas onde as conjurações mineira e baiana ocorreram.
• Discuta como as conjurações estavam articuladas com o contexto internacional da época.

5. Conclusão (10 minutos)

• Retome os principais pontos da aula e destaque a importância das conjurações mineira e baiana no contexto da queda do Antigo Regime.
• Peça aos alunos que reflitam sobre as possíveis consequências dessas conjurações para a história do Brasil.

Avaliação:

• A avaliação será baseada na participação dos alunos nas discussões, no entendimento do conteúdo abordado e na qualidade das respostas dadas às questões propostas.
• Os alunos também serão avaliados pela capacidade de fazer conexões entre os conteúdos estudados e de aplicar os conhecimentos adquiridos em novas situações.