Título da Aula: Conjurações Mineira e Baiana: Rebeliões no Contexto Internacional do Antigo Regime em Crise

Objetivos de Aprendizagem:

• Compreender o contexto internacional do Antigo Regime em Crise e sua influência nas conjurações mineira e baiana.
• Analisar as causas e consequências das conjurações mineira e baiana, reconhecendo suas articulações com movimentos e revoluções que derrubaram o Antigo Regime.
• Desenvolver habilidades de pesquisa, análise histórica e pensamento crítico.

Ano e Nível: 8º Ano do Ensino Fundamental

Materiais Necessários:

• Quadro branco ou projetor.
• Marcadores ou canetas.
• Material de apoio visual, como mapas, imagens e documentos históricos relacionados às conjurações mineira e baiana.
• Livros didáticos ou textos complementares sobre o assunto.
• Folhas de papel e canetas ou lápis para os alunos.

Sequência de Atividades:

1. Introdução (10 minutos)

• Inicie a aula com uma discussão sobre o Antigo Regime e os principais movimentos e revoluções que contribuíram para sua queda.
• Apresente os objetivos da aula e enfatize a importância de compreender o contexto internacional para entender as conjurações mineira e baiana.

2. Apresentação do contexto internacional (20 minutos)

• Utilize material de apoio visual para apresentar os principais movimentos e revoluções que ocorreram no mundo durante o século XVIII, como o Iluminismo, a Revolução Francesa e a Independência dos Estados Unidos.
• Discuta as ideias e valores que nortearam esses movimentos e como eles desafiaram o poder absoluto dos monarcas e a estrutura social do Antigo Regime.

3. Análise das conjurações mineira e baiana (30 minutos)

• Divida a turma em grupos e distribua textos ou documentos históricos sobre as conjurações mineira e baiana.
• Peça aos alunos que leiam atentamente os materiais e respondam a perguntas sobre as causas, consequências e articulações desses movimentos com o contexto internacional.

4. Debate e discussão (20 minutos)

• Reúna a turma e promova um debate sobre as conjurações mineira e baiana, incentivando os alunos a compartilhar suas descobertas e reflexões.
• Discuta as semelhanças e diferenças entre os dois movimentos, bem como suas contribuições para o processo de independência do Brasil.

5. Aplicação dos conhecimentos (20 minutos)

• Peça aos alunos que, em pequenos grupos, criem um mapa mental ou apresentação digital que ilustre as principais ideias discutidas em aula.
• Incentive-os a usar imagens, símbolos e textos para representar as conjurações mineira e baiana e suas articulações com o contexto internacional.

6. Conclusão (10 minutos)

• Retome os objetivos da aula e faça uma breve revisão dos principais pontos discutidos.
• Encerre a aula destacando a importância de compreender o contexto internacional para entender os acontecimentos históricos e os processos sociais.