Título da aula: "Conjurações Mineira e Baiana: A Crise do Antigo Regime"

Propósito da aula: Compreender as conjurações mineira e baiana como parte de um contexto global de transformações sociais, políticas e econômicas que levaram à crise do Antigo Regime.

Ano: 8º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Analisar as principais causas e características das conjurações mineira e baiana, identificando suas semelhanças e diferenças;
• Compreender a influência de movimentos e revoluções internacionais, como o Iluminismo, a Revolução Francesa e a Independência dos Estados Unidos, nas conjurações brasileiras;
• Refletir sobre os impactos da Revolução Industrial e as transformações econômicas na sociedade colonial brasileira.

Habilidades da BNCC: EF08HI05 - "Contextualizar as conjurações mineira e baiana no bojo dos movimentos e revoluções que derrubaram o Antigo Regime (Iluminismo, Revolução Francesa, Independência dos Estados Unidos, Revolução Industrial), reconhecendo suas articulações com esse contexto internacional."

Materiais necessários:

• Computadores ou tablets com acesso à internet
• Projetores para exibição de slides
• Folhas de papel e canetas/lápis
• Marcadores coloridos
• Livros didáticos ou outros materiais de apoio

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos):

• Apresentar o tema da aula e os objetivos de aprendizagem.
• Discutir brevemente o conceito de Antigo Regime e sua crise.

2. Conjunturas Históricas (20 minutos):

• Apresentar, por meio de vídeos e slides, o contexto internacional de transformações sociais, políticas e econômicas, destacando movimentos como o Iluminismo, a Revolução Francesa e a Independência dos Estados Unidos.
• Compartilhar trechos de textos históricos que destaquem as ideias iluministas e revolucionárias.

3. A Revolução Industrial (15 minutos):

• Discutir, utilizando gráficos e imagens, o surgimento e os impactos da Revolução Industrial.
• Analisar como as mudanças tecnológicas e econômicas influenciaram a sociedade colonial brasileira.

4. Conjurações Mineira e Baiana (30 minutos):

• Dividir a turma em grupos e distribuir textos sobre as conjurações mineira e baiana.
• Orientar os alunos a ler e identificar as principais causas, características e semelhanças e diferenças entre as duas conjurações.
• Após a leitura, promover uma discussão coletiva sobre as conjurações, destacando seus objetivos, lideranças e articulações com o contexto internacional.

5. Produção de Texto (20 minutos):

• Solicitar que os alunos, individualmente, escrevam um parágrafo refletindo sobre os fatores que levaram à crise do Antigo Regime e como isso influenciou as conjurações mineira e baiana.

6. Apresentação e Discussão (15 minutos):

• Selecionar alguns alunos para compartilhar seus parágrafos com a turma.
• Conduzir uma discussão sobre as ideias apresentadas, estimulando comparações e análises críticas.

Conclusão:

• Retomar os principais pontos discutidos durante a aula, destacando a importância da conjurações mineira e baiana no contexto da crise do Antigo Regime.
• Promover uma reflexão final sobre as mudanças sociais, políticas e econômicas que levaram à queda do Antigo Regime e como isso afetou o Brasil.