Título da Aula: "Revolução Gloriosa e Declaração de Direitos: O Nascimento do Liberalismo"

Ano: 8º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Aprendizagem:

• Compreender os fatores que levaram à Revolução Gloriosa e à Declaração de Direitos na Inglaterra do século XVII;
• Analisar como esse processo político acelerou o liberalismo e as ideias antiabsolutistas na Europa;
• Explorar a relação entre a Revolução Científica do século XVII e o desenvolvimento do pensamento racionalista e da ideia de progresso;
• Reconhecer a importância das revoluções inglesas no surgimento do Iluminismo no século XVIII.

Habilidades da BNCC: EF08HI02 - "Entender os fatores que levaram à Revolução Gloriosa e à Declaração de Direitos, na Inglaterra, no século XVII, e como esse processo político acelerou o liberalismo e as ideias antiabsolutistas que se difundiram pela Europa no século seguinte."

Materiais Necessários:

• Quadro branco ou projetor;
• Marcadores ou canetas;
• Cópias da Declaração de Direitos;
• Artigos e textos históricos sobre a Revolução Gloriosa e a Revolução Científica;
• Livros didáticos ou outros recursos de apoio;
• Materiais para a atividade de pesquisa (computadores, tablets, livros, etc.).

Procedimento:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma breve discussão sobre o Antigo Regime e sua crise no século XVII.
• Apresente os objetivos da aula e explique a importância de entender as revoluções inglesas e o liberalismo.

2. Atividade de Leitura e Discussão (20 minutos):

• Distribua cópias da Declaração de Direitos e peça aos alunos que leiam atentamente.
• Em seguida, divida a turma em pequenos grupos e peça que discutam as principais ideias apresentadas no documento.
• Após a discussão, solicite que cada grupo apresente suas conclusões para a turma.

3. Atividade de Pesquisa (20 minutos):

• Peça aos alunos que pesquisem sobre a Revolução Gloriosa e a Revolução Científica do século XVII.
• Eles podem usar livros didáticos, artigos históricos, sites especializados e outros recursos disponíveis.
• Oriente os alunos a se concentrarem nos fatores que levaram às revoluções, nas principais ideias defendidas pelos revolucionários e no impacto desses eventos na Europa.

4. Discussão em Plenária (20 minutos):

• Após a pesquisa, reúna a turma novamente e inicie uma discussão em plenária sobre os tópicos pesquisados.
• Estimule os alunos a compartilhar suas descobertas e a fazer conexões entre os eventos estudados.
• Incentive-os a refletir sobre a relação entre a Revolução Gloriosa, a Declaração de Direitos, a Revolução Científica e o surgimento do Iluminismo.

5. Atividade de Conclusão (10 minutos):

• Para finalizar a aula, peça aos alunos que escrevam um breve parágrafo resumindo o que aprenderam sobre as revoluções inglesas e o liberalismo.
• Eles também podem refletir sobre a importância desses eventos para o desenvolvimento da democracia moderna.

Avaliação:

• A avaliação será baseada na participação dos alunos nas atividades, na qualidade de suas discussões e na compreensão demonstrada sobre os tópicos abordados.
• O parágrafo de conclusão escrito pelos alunos também será avaliado como parte da avaliação final.