Título da aula: "Água na América Latina: Desafios e Oportunidades"

Propósito da aula: Analisar os recursos hídricos da América Latina, identificando os principais mananciais, usuários e problemas relacionados ao abastecimento de água na região. O objetivo é levar os alunos a compreenderem a importância dos recursos hídricos e a necessidade de sua gestão sustentável.

Ano: 8º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Identificar os principais mananciais de água da América Latina e sua importância para a região.
• Analisar os principais usuários da água na região e discutir as condições em que esses consumidores devolvem a água aos mananciais após o uso.
• Debater os principais problemas relativos ao abastecimento de água na região, como esgotamento e poluição das fontes de água, conflitos no uso dos recursos, entre outros.
• Reconhecer os sistemas de recursos hídricos da América Latina e as maiores dificuldades relacionadas à gestão e comercialização da água.

Habilidades da BNCC: EF08GE15 - "Identificar os principais mananciais de água da América Latina (por exemplo: rios, lagos, represas e lençóis freáticos) para que o aluno possa compreender e avaliar criticamente a importância dos recursos hídricos."

Sobre esta aula: A aula terá duração de duas horas, divididas em quatro partes. Na primeira parte, os alunos serão introduzidos ao tema e farão uma atividade de brainstorming para identificar diferentes mananciais de água. Na segunda parte, eles trabalharão em grupos para pesquisar e discutir sobre os principais usuários da água na América Latina e os problemas relacionados ao abastecimento de água na região. Na terceira parte, os alunos assistirão a um vídeo sobre os sistemas de recursos hídricos da América Latina e discutirão as maiores dificuldades relacionadas à gestão e comercialização da água. Na quarta parte, eles farão uma atividade de síntese para refletir sobre os aprendizados da aula.

Materiais necessários:

• Quadro branco ou flip chart e marcadores.
• Computadores ou tablets com acesso à internet para pesquisa.
• Vídeo sobre os sistemas de recursos hídricos da América Latina.
• Folhas de papel e canetas ou lápis para anotações.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (15 minutos):

• Inicie a aula com uma discussão sobre a importância da água para a vida.
• Pergunte aos alunos o que eles sabem sobre os recursos hídricos da América Latina.
• Faça um brainstorming para identificar diferentes mananciais de água.

2. Trabalho em grupos (30 minutos):

• Divida a turma em grupos de 3 ou 4 alunos.
• Atribua a cada grupo um tópico relacionado aos recursos hídricos da América Latina:
  • Principais mananciais de água.
  • Principais usuários da água.
  • Problemas relacionados ao abastecimento de água.
• Peça aos grupos que pesquisem sobre o tópico atribuído e preparem uma apresentação de 5 minutos.
• Depois que os grupos terminarem suas apresentações, faça uma discussão com a turma sobre os principais pontos levantados.

3. Vídeo e discussão (20 minutos):

• Mostre aos alunos um vídeo sobre os sistemas de recursos hídricos da América Latina.
• Após o vídeo, faça uma discussão com a turma sobre as maiores dificuldades relacionadas à gestão e comercialização da água na região.

4. Atividade de síntese (15 minutos):

• Peça aos alunos que reflitam sobre os aprendizados da aula e respondam às seguintes perguntas:
  • Quais são os principais desafios relacionados aos recursos hídricos na América Latina?
  • O que pode ser feito para melhorar a gestão e comercialização da água na região?
• Depois que os alunos terminarem de responder às perguntas, faça uma discussão com a turma sobre as principais ideias apresentadas.

Avaliação: A avaliação será baseada na participação dos alunos nas atividades, na qualidade das apresentações dos grupos e nas respostas às perguntas da atividade de síntese.