Título da Aula: Água na América Latina: Desafios e Oportunidades

Ano: 8º ano do Ensino Fundamental

Componente Curricular: Geografia

Objetivos de Aprendizagem:

• Compreender a importância dos recursos hídricos na América Latina;
• Identificar os principais mananciais de água da América Latina;
• Analisar as condições em que os usuários da água devolvem a água aos mananciais após o uso;
• Reconhecer os sistemas de recursos hídricos da América Latina;
• Debater sobre os principais problemas relativos ao abastecimento da água na região.

Materiais Necessários:

• Mapa da América Latina;
• Datashow;
• Computadores ou tablets com acesso à internet;
• Folhas de papel sulfite e lápis de cor;
• Canetas ou marcadores.

Procedimentos:

1. Introdução (10 minutos)

• Inicie a aula com uma discussão sobre a importância da água para a vida humana e para o desenvolvimento das sociedades.
• Pergunte aos alunos se eles sabem quais são os principais mananciais de água da América Latina.

2. Identificação dos Mananciais de Água (15 minutos)

• Utilizando o mapa da América Latina, oriente os alunos a identificar os principais rios, lagos, represas e lençóis freáticos da região.
• Em seguida, peça que os alunos desenhem um mapa da América Latina e marquem os principais mananciais de água identificados.

3. Análise do Uso da Água (20 minutos)

• Divida a turma em grupos e distribua a cada grupo um texto sobre o uso da água na América Latina.
• Peça aos alunos que leiam o texto e respondam às seguintes perguntas:
  • Quais são os principais usuários da água na América Latina?
  • Em quais condições os usuários da água devolvem a água aos mananciais após o uso?

4. Discussão sobre os Problemas Relativos ao Abastecimento de Água (20 minutos)

• Realize uma discussão com a turma sobre os principais problemas relativos ao abastecimento de água na América Latina.
• Alguns temas que podem ser abordados são:
  • Esgotamento e poluição das fontes de água;
  • Conflitos no uso dos recursos hídricos;
  • Dificuldades relacionadas à gestão e comercialização da água.

5. Conclusão (15 minutos)

• Ao final da aula, peça aos alunos que reflitam sobre a importância da água para a vida humana e para o desenvolvimento das sociedades.
• Pergunte aos alunos se eles têm alguma ideia de como podemos contribuir para a preservação dos recursos hídricos da América Latina.

Avaliação:

• A avaliação dos alunos será realizada de forma contínua durante a aula, observando sua participação nas discussões e a qualidade de suas respostas às perguntas feitas.
• Além disso, será solicitado aos alunos que produzam um texto de opinião sobre um dos problemas relativos ao abastecimento de água na América Latina.