Título da aula: "Água é Vida: Explorando os Recursos Hídricos da América Latina"

Propósito da aula: Desenvolver a compreensão dos alunos sobre os recursos hídricos da América Latina, suas utilizações, problemas relacionados à poluição e escassez, e as dificuldades na gestão e comercialização da água.

Ano: 8º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Identificar os principais mananciais de água da América Latina;
• Compreender e avaliar criticamente a importância dos recursos hídricos;
• Analisar as condições em que os consumidores devolvem a água aos mananciais após o uso;
• Conhecer os principais problemas relativos ao abastecimento de água na região, como esgotamento e poluição das fontes de água, conflitos no uso dos recursos;
• Reconhecer os sistemas de recursos hídricos da América Latina e as maiores dificuldades relacionadas à gestão e comercialização da água.

Habilidades da BNCC: EF08GE15 - "Identificar os principais mananciais de água da América Latina e compreender e avaliar criticamente a importância dos recursos hídricos. Listar os principais usuários da água na região, como indústrias, residências, atividades agrícolas etc., e debater sobre as condições em que esses consumidores devolvem a água aos mananciais após o uso. Identificar os principais problemas relativos ao abastecimento da água na região, como esgotamento e poluição das fontes de água, conflitos no uso dos recursos, dentre outros, bem como reconhecer os sistemas de recursos hídricos da América Latina e as maiores dificuldades relacionadas à gestão e comercialização da água."

Sobre esta aula: Esta aula está planejada para ocorrer em um período de duas horas. Na primeira hora, os alunos serão apresentados aos conceitos básicos relacionados aos recursos hídricos e sua importância. Na segunda hora, eles se concentrarão nos problemas e desafios enfrentados nos sistemas de recursos hídricos da América Latina, e discutirão possíveis soluções.

Materiais necessários:

• Computadores ou tablets com acesso à internet para pesquisa;
• Projetor e tela ou quadro branco e marcadores;
• Folhas de papel e canetas ou lápis para anotações;
• Mapas da América Latina, impressos ou digitais.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos): Apresente a importância da água para a vida e pergunte aos alunos o que eles sabem sobre os recursos hídricos da América Latina.

2. Recursos Hídricos da América Latina (20 minutos):

   • Apresente um mapa da América Latina e destaque os principais mananciais de água da região.
   • Discuta a importância desses recursos para a agricultura, indústria, saneamento e outros usos.

3. Utilizações da Água (20 minutos):

   • Divida a classe em grupos e atribua a cada grupo um tipo de usuário da água (indústrias, residências, atividades agrícolas, etc.).
   • Peça aos grupos que pesquisem como esses usuários utilizam a água e como eles devolvem a água aos mananciais após o uso.
   • Apresente os resultados das pesquisas em um debate em classe.

4. Problemas e Desafios (30 minutos):

   • Discuta os principais problemas e desafios relacionados aos recursos hídricos da América Latina, como esgotamento e poluição das fontes de água, conflitos no uso dos recursos, entre outros.
   • Apresente estatísticas e exemplos concretos para ilustrar a gravidade desses problemas.
   • Peça aos alunos que identifiquem possíveis soluções para esses problemas.

5. Sistemas de Recursos Hídricos (20 minutos):

   • Explique o conceito de sistemas de recursos hídricos e apresente exemplos de alguns dos principais sistemas da América Latina.
   • Discuta as dificuldades relacionadas à gestão e comercialização da água nesses sistemas.

6. Conclusão (10 minutos): Revise os principais pontos discutidos na aula e enfatize a importância da conservação e gestão sustentável dos recursos hídricos.