Título da aula: "Transformações Globais: Analisando a Mudança na Produção Industrial"

Propósito da aula: Compreender as transformações no mundo do trabalho, destacando a desconcentração e a difusão de atividades econômicas, bem como a importância do Brasil neste contexto.

Ano: 8º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Entender o conceito de desconcentração industrial e sua relação com a industrialização em diferentes regiões do mundo.
• Analisar a participação do Brasil nos processos econômicos globais, com foco em setores específicos.
• Refletir sobre as implicações das mudanças no mundo do trabalho para países como o Brasil.

Habilidades da BNCC: EF08GE14 - "Analisar os processos atuais da produção e das atividades econômicas em geral, considerando o papel da desconcentração industrial e da difusão da atividade econômica e industrial na definição de novas áreas de produção no mundo atual, destacando a relevância do Brasil nesse processo."

Sobre esta aula: A aula será dividida em duas partes, cada uma com duração de 50 minutos. Na primeira parte, os alunos se concentrarão em entender o processo de desconcentração industrial e a difusão de atividades econômicas em diferentes regiões do mundo, incluindo o Brasil. Na segunda parte, eles analisarão setores específicos onde o Brasil se destaca e refletirão sobre as implicações dessas mudanças para o país.

Materiais necessários:

• Mapa-múndi e marcadores coloridos para marcar diferentes regiões.
• Gráficos e tabelas que ilustrem a desconcentração industrial e a participação do Brasil em setores específicos.
• Artigos ou notícias recentes sobre setores industriais em destaque no Brasil.
• Computadores ou tablets para pesquisa (se disponíveis).
• Folhas de papel e canetas ou lápis para anotações e produção de textos.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos): Breve discussão sobre o que é desconcentração industrial e sua importância no cenário econômico global. Apresentação dos objetivos da aula.

2. Analisando a Desconcentração Industrial (25 minutos): Os alunos trabalham em pequenos grupos para analisar gráficos e tabelas que ilustram a desconcentração industrial e a difusão de atividades econômicas em diferentes regiões do mundo. Eles identificam padrões e tendências e discutem as possíveis causas desses fenômenos.

3. O Papel do Brasil (15 minutos): Em seguida, os alunos se concentram na participação do Brasil nos processos econômicos globais. Eles identificam setores específicos onde o país se destaca e discutem as vantagens e desafios associados a essas atividades.

4. Implicações para o Brasil (20 minutos): Os alunos leem artigos ou notícias recentes sobre setores industriais em destaque no Brasil e refletem sobre as implicações dessas mudanças para o país. Eles discutem questões como empregos, meio ambiente e desenvolvimento econômico.

5. Conclusão (10 minutos): Revisão dos aprendizados da aula e reflexão sobre a importância da compreensão das transformações no mundo do trabalho para a compreensão do cenário econômico global.