Título da Aula: "O Papel dos Organismos Internacionais nos Conflitos e Tensões na América Latina"

Nível: 8º ano do Ensino Fundamental

Componente Curricular: Geografia

Tempo de Duração: 2 aulas de 50 minutos cada

Objetivos de Aprendizagem:

• Compreender o conceito de organismos internacionais e sua função em conflitos e tensões globais;
• Analisar criticamente o trabalho de organismos internacionais como a ONU, a FAO e as Associações de Ajudas Humanitárias na América Latina;
• Refletir sobre as consequências dos conflitos e tensões para a população e a economia da região.

Habilidades da BNCC:

• EF08GE11: "Observar e considerar a função dos organismos internacionais e regionais de cooperação nas regiões de conflitos e tensões no continente latino-americano, com destaque para o trabalho realizado pela ONU (Organização das Nações Unidas), pela FAO (Organização das Nações Unidas para a Alimentação e a Agricultura) e pelas Associações de Ajudas Humanitárias que prestam assistência e suporte aos imigrantes e refugiados."

Materiais Necessários:

• Quadro branco ou flip chart;
• Marcadores ou canetas;
• Folhas de papel para anotações;
• Computadores ou tablets com acesso à internet (se disponíveis);
• Artigos, vídeos ou notícias sobre conflitos e tensões na América Latina;
• Mapas da América Latina e do mundo (opcional).

Sequência de Atividades:

Aula 1:

1. Introdução (10 minutos)

• Inicie a aula com uma discussão sobre o conceito de organismos internacionais e sua importância na resolução de conflitos e tensões globais.
• Peça aos alunos que mencionem alguns organismos internacionais que conhecem e discuta brevemente suas funções.

2. Análise de Artigos (20 minutos)

• Divida a turma em grupos pequenos e distribua artigos, vídeos ou notícias sobre conflitos e tensões específicas na América Latina.
• Peça aos grupos que leiam os materiais e identifiquem os organismos internacionais envolvidos.
• Solicite que discutam como esses organismos estão trabalhando para resolver os conflitos e tensões e quais são os desafios enfrentados.

3. Compartilhamento e Discussão (20 minutos)

• Cada grupo apresenta suas descobertas para a classe, destacando os organismos internacionais envolvidos, suas ações e os desafios enfrentados.
• Facilite uma discussão aberta sobre as consequências dos conflitos e tensões para a população e a economia da região.

Aula 2:

1. Estudo de Caso: ONU, FAO e Associações de Ajudas Humanitárias (20 minutos)

• Apresente brevemente a ONU, a FAO e as Associações de Ajudas Humanitárias e suas funções na América Latina.
• Discuta como esses organismos estão trabalhando para resolver conflitos e tensões na região, destacando exemplos específicos de suas ações.

2. Pesquisa em Grupos (30 minutos)

• Divida a turma em grupos e atribua a cada grupo um organismo internacional específico (ONU, FAO ou Associações de Ajudas Humanitárias).
• Peça aos grupos que pesquisem mais sobre o organismo atribuído, incluindo sua história, objetivos, estrutura e principais ações na América Latina.

3. Apresentação e Discussão (20 minutos)

• Cada grupo apresenta suas descobertas para a classe, destacando o organismo pesquisado, suas ações na América Latina e os desafios enfrentados.
• Incentive uma discussão aberta sobre a importância do trabalho desses organismos e os impactos positivos e negativos de suas ações.

Conclusão (10 minutos):

• Revise os principais pontos aprendidos durante as aulas e destaque a importância da cooperação internacional na resolução de conflitos e tensões globais.
• Incentive os alunos a refletirem sobre o papel dos cidadãos na promoção da paz e da solidariedade em suas comunidades e no mundo.