Título da Aula: "O Mundo Interconectado: Corporações, Organizações Internacionais e o Brasil na Ordem Econômica Mundial"

Ano: 8º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Conhecimento:

• Compreender o papel das corporações e organismos internacionais na ordem econômica mundial;
• Analisar criticamente conflitos e tensões além da noção de Estado, como organizações regionais e mecanismos internacionais;
• Conhecer e avaliar a função de organismos internacionais e regionais de cooperação nas regiões de conflitos e tensões na América Latina;
• Refletir sobre o trabalho realizado pela ONU, FAO e Associações de Ajudas Humanitárias em relação a imigrantes e refugiados.

Habilidade da BNCC: EF08GE11 - "Observar e considerar a função dos organismos internacionais e regionais de cooperação nas regiões de conflitos e tensões no continente latino-americano, com destaque para o trabalho realizado pela ONU (Organização das Nações Unidas), pela FAO (Organização das Nações Unidas para a Alimentação e a Agricultura) e pelas Associações de Ajudas Humanitárias que prestam assistência e suporte aos imigrantes e refugiados."

Materiais Necessários:

• Quadro branco ou tela de projeção;
• Marcadores ou canetas;
• Folhas de papel e canetas ou lápis para os alunos;
• Cópias de textos informativos e/ou artigos sobre corporações, organismos internacionais e conflitos na América Latina;
• Acesso à internet para pesquisa e exibição de vídeos ou imagens.

Sequência de Atividades:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma discussão sobre o que os alunos já sabem sobre corporações e organismos internacionais.
• Apresente os objetivos da aula e explique a importância de entender o papel desses atores na ordem econômica mundial e na resolução de conflitos.

2. Leitura e Análise de Textos (20 minutos):

• Distribua os textos informativos ou artigos selecionados sobre corporações, organismos internacionais e conflitos na América Latina.
• Peça aos alunos que leiam os textos e anotem os pontos principais e as questões relevantes.
• Após a leitura, conduza uma discussão em grupo sobre as informações obtidas e as principais conclusões.

3. Análise Crítica de Casos (25 minutos):

• Divida a turma em pequenos grupos.
• Atribua a cada grupo um caso específico de conflito ou tensão na América Latina (por exemplo, a crise na Venezuela ou a guerra civil na Colômbia).
• Peça aos grupos que pesquisem mais sobre o caso atribuído e analisem o papel das corporações, organismos internacionais e associações humanitárias envolvidas.
• Após a pesquisa, oriente os grupos a prepararem uma apresentação resumida do caso e suas implicações na ordem econômica mundial.

4. Apresentação e Discussão (20 minutos):

• Cada grupo apresenta sua análise do caso atribuído para a turma.
• Abra espaço para perguntas e discussões sobre as apresentações.
• Incentive os alunos a refletir sobre as complexidades dos conflitos e a importância da cooperação internacional para resolvê-los.

5. Reflexão Final (10 minutos):

• Conduza uma reflexão final sobre os aprendizados da aula.
• Incentive os alunos a pensar sobre o papel que eles podem desempenhar como cidadãos globais na promoção da paz e da cooperação internacional.