Título da Aula: "O Mundo Interconectado: Conflitos, Tensões e Cooperação"

Propósito da Aula: Desenvolver a compreensão dos alunos sobre os conflitos e tensões que transcendem fronteiras nacionais, bem como o papel de organizações internacionais e regionais na mediação e cooperação em escala global, com ênfase na América Latina.

Ano: 8º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Compreender os conceitos de Estado, nação, território, governo e país e sua relação com os conflitos e tensões contemporâneos;
• Avaliar criticamente os conflitos e tensões que envolvem organizações regionais e mecanismos internacionais, como a ONU (Organização das Nações Unidas) e FAO (Organização das Nações Unidas para a Alimentação e a Agricultura);
• Observar e analisar a função dos organismos internacionais e regionais de cooperação nas regiões de conflitos e tensões na América Latina, reconhecendo o suporte prestado a imigrantes e refugiados;
• Refletir sobre a importância da cooperação internacional para a promoção da paz e do desenvolvimento.

Habilidades da BNCC: EF08GE11 - "[...] compreender e avaliar criticamente os conflitos e tensões que vão, muitas vezes, além da própria noção de Estado, como a constituição de organizações regionais e mecanismos internacionais. [..] A habilidade prevê também observar e considerar a função dos organismos internacionais e regionais de cooperação nas regiões de conflitos e tensões no continente latino-americano, com destaque para o trabalho realizado pela ONU (Organização das Nações Unidas), pela FAO (Organização das Nações Unidas para a Alimentação e a Agricultura) e pelas Associações de Ajudas Humanitárias que prestam assistência e suporte aos imigrantes e refugiados."

Sobre esta Aula: Essa aula é planejada para duas sessões de 50 minutos cada. Na primeira sessão, os alunos estudarão os conceitos teóricos relacionados à geopolítica e à cooperação internacional. Já na segunda sessão, os alunos se engajarão em atividades de pesquisa e análise de casos específicos de conflitos e tensões globais, além de práticas de cooperação internacional.

Materiais Necessários:

• Computadores ou dispositivos móveis com acesso à internet;
• Folhas de papel, canetas ou lápis;
• Mapas do mundo e da América Latina;
• Recursos audiovisuais sobre conflitos e tensões globais (vídeos, documentários, infográficos, etc.);
• Cópias de artigos e notícias sobre organismos internacionais e regionais de cooperação.

Sequência de Atividades:

1. Introdução (10 minutos):

• Iniciar a aula com uma discussão sobre o significado de conflitos e tensões, e como eles podem transcender fronteiras nacionais.
• Apresentar os objetivos da aula e destacar a importância da compreensão dos conceitos e mecanismos de cooperação internacional.

2. Estudo dos Conceitos Teóricos (20 minutos):

• Discutir com os alunos os conceitos de Estado, nação, território, governo e país.
• Explorar exemplos de conflitos e tensões contemporâneos que envolvem esses conceitos, como disputas territoriais, conflitos étnicos ou religiosos e disputas por recursos naturais.

3. Análise de Casos Globais (30 minutos):

• Dividir a turma em pequenos grupos e fornecer a cada grupo um caso específico de conflito ou tensão global, como o conflito na Síria, a crise dos refugiados venezuelanos ou a Guerra Civil Iemenita.
• Pedir aos alunos que pesquisem informações sobre o caso atribuído, utilizando fontes confiáveis da internet. -Solicitar que identifiquem os principais fatores que contribuíram para o conflito, as organizações internacionais e regionais envolvidas na mediação e cooperação, e as principais dificuldades enfrentadas.

4. Debate em Grupo (20 minutos):

• De volta ao grande grupo, cada grupo apresenta suas descobertas e análises sobre o caso estudado.
• A turma discute de forma geral os padrões e semelhanças entre os casos apresentados, bem como os desafios e oportunidades enfrentados pelos organismos internacionais e regionais de cooperação.

5. Conclusão (10 minutos):

• Revisão dos aprendizados da aula e reflexão sobre a importância da cooperação internacional para a promoção da paz e do desenvolvimento.
• Discussão sobre como os conceitos e mecanismos estudados podem ser aplicados a situações atuais de conflitos e tensões globais.

Avaliação: A avaliação dos alunos será baseada em sua participação nas discussões em grupo, na qualidade de suas apresentações e na profundidade de suas análises sobre os casos de conflitos e tensões globais estudados.