Título da Aula: Conflitos e Tensões além das Fronteiras: O Papel dos Organismos Internacionais

Ano: 8º ano do Ensino Fundamental

Componente: Geografia

Objeto de Conhecimento: Corporações e organismos internacionais e do Brasil na ordem econômica mundial

Objetivos de Aprendizagem:

• Compreender os conceitos de conflito e tensão em escala global;
• Analisar o papel das organizações regionais e dos mecanismos internacionais em conflitos e tensões;
• Avaliar criticamente as ações de organismos internacionais, como a ONU, FAO e Associações de Ajudas Humanitárias, em regiões de conflito;
• Refletir sobre a importância da cooperação internacional para a resolução de conflitos e tensões.

Habilidade da BNCC: EF08GE11 - "Observar e considerar a função dos organismos internacionais e regionais de cooperação nas regiões de conflitos e tensões no continente latino-americano, com destaque para o trabalho realizado pela ONU (Organização das Nações Unidas), pela FAO (Organização das Nações Unidas para a Alimentação e a Agricultura) e pelas Associações de Ajudas Humanitárias que prestam assistência e suporte aos imigrantes e refugiados."

Duração: 2 horas

Materiais Necessários:

• Quadro branco ou flip chart;
• Marcadores ou canetas;
• Computadores ou tablets com acesso à internet (se disponíveis);
• Cópias de artigos, reportagens ou documentos que tratem de conflitos e tensões globais e do papel dos organismos internacionais;
• Folhas de papel e canetas ou lápis para anotações dos alunos.

Procedimento:

1. Introdução (15 minutos):

• Inicie a aula com uma discussão sobre o conceito de conflito e tensão, tanto em escala local quanto global.
• Peça aos alunos que compartilhem exemplos de conflitos e tensões que eles conhecem ou que tenham lido ou ouvido falar.

2. Apresentação do Tema (10 minutos):

• Apresente o tema da aula: "Conflitos e Tensões além das Fronteiras: O Papel dos Organismos Internacionais".
• Explique que nesta aula os alunos irão aprender sobre o papel de organizações regionais e organismos internacionais, como a ONU, FAO e Associações de Ajudas Humanitárias, em conflitos e tensões globais.

3. Leitura e Análise de Artigos (20 minutos):

• Divida a turma em grupos de 3 ou 4 alunos.
• Distribua cópias de artigos, reportagens ou documentos que tratem de conflitos e tensões globais e do papel dos organismos internacionais.
• Solicite aos grupos que leiam os textos e identifiquem os principais conflitos e tensões abordados, bem como as ações dos organismos internacionais para resolvê-los.

4. Apresentação e Discussão (25 minutos):

• Peça a cada grupo que apresente os principais pontos de seu texto e as ações dos organismos internacionais para resolver os conflitos e tensões abordados.
• Estimule a discussão entre os alunos sobre a importância da cooperação internacional para a resolução de conflitos e tensões.

5. Reflexão Final (10 minutos):

• Encerre a aula com uma reflexão sobre a importância dos organismos internacionais e da cooperação internacional para a resolução de conflitos e tensões globais.
• Peça aos alunos que compartilhem suas opiniões sobre o tema e como eles podem contribuir para a resolução de conflitos e tensões em suas próprias comunidades.

Avaliação:

• Avalie os alunos com base em sua participação nas discussões, na qualidade de suas apresentações e na compreensão dos conceitos abordados na aula.
• Também é possível aplicar uma atividade escrita, pedindo aos alunos que escrevam um texto sobre a importância dos organismos internacionais e da cooperação internacional para a resolução de conflitos e tensões globais.