Título da Aula: Conflito e Cooperação Internacional na América Latina

Ano: 8º ano do Ensino Fundamental

Componente Curricular: Geografia

Objetivos de Aprendizagem:

• Compreender a existência de conflitos e tensões que transcendem fronteiras nacionais
• Analisar o papel de organismos internacionais e regionais na cooperação e resolução de conflitos
• Entender a importância do trabalho de organizações humanitárias na assistência a imigrantes e refugiados

Habilidades da BNCC: EF08GE11 - "Observar e considerar a função dos organismos internacionais e regionais de cooperação nas regiões de conflitos e tensões no continente latino-americano, com destaque para o trabalho realizado pela ONU (Organização das Nações Unidas), pela FAO (Organização das Nações Unidas para a Alimentação e a Agricultura) e pelas Associações de Ajudas Humanitárias que prestam assistência e suporte aos imigrantes e refugiados."

Materiais:

• Quadro branco ou Datashow
• Marcadores ou canetas
• Computadores ou tablets com acesso à internet
• Cópias de textos ou artigos sobre conflitos e tensões na América Latina
• Cópias de textos ou artigos sobre o papel da ONU, FAO e organizações humanitárias

Procedimento:

1. Introdução (10 min)

• Inicie a aula com uma discussão sobre o conceito de conflito e tensão, destacando que esses fenômenos não estão limitados a fronteiras nacionais.
• Apresente o tema da aula: "Conflito e Cooperação Internacional na América Latina".

2. Leitura e Análise de Textos (20 min)

• Distribua cópias de textos ou artigos sobre conflitos e tensões na América Latina.
• Divida a turma em grupos e peça a cada grupo que leia um texto diferente.
• Após a leitura, peça aos grupos que respondam às seguintes perguntas:
  • Quais são os principais conflitos e tensões apresentados no texto?
  • Quais são as causas desses conflitos e tensões?
  • Como esses conflitos e tensões afetam a vida das pessoas na região?

3. Discussão (15 min)

• Reúna a turma novamente e peça a cada grupo que compartilhe suas respostas às perguntas.
• Incentive os alunos a debaterem os pontos de vista dos diferentes grupos.

4. Apresentação de Organismos Internacionais e Regionais (20 min)

• Apresente à turma os principais organismos internacionais e regionais que atuam na América Latina, como a ONU, a FAO e as Associações de Ajudas Humanitárias.
• Destaque o papel desses organismos na cooperação e resolução de conflitos na região.
• Exiba vídeos ou imagens que ilustrem o trabalho desses organismos.

5. Análise de Casos (25 min)

• Escolha um caso específico de conflito ou tensão na América Latina e apresente-o à turma.
• Peça aos alunos que pesquisem informações sobre o caso, utilizando computadores ou tablets com acesso à internet.
• Após a pesquisa, peça aos alunos que discutam as seguintes perguntas:
  • Quais são as causas desse conflito ou tensão?
  • Como o conflito ou tensão afeta a vida das pessoas na região?
  • Quais são as ações que os organismos internacionais e regionais estão tomando para resolver o conflito ou tensão?

6. Conclusão (10 min)

• Reúna a turma e peça aos alunos que compartilhem suas descobertas e conclusões sobre o caso analisado.
• Encerre a aula com uma discussão sobre a importância da cooperação internacional para a resolução de conflitos e tensões.