Título da aula: "Conexões Globais: Explorando o Papel de Organizações Internacionais e do Brasil na Ordem Econômica Mundial"

Propósito da aula: O objetivo desta aula é ampliar a compreensão dos alunos sobre as conexões globais, destacando a importância de organizações internacionais e o papel do Brasil na ordem econômica mundial.

Ano: 8º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Conhecimento:

• Entender o conceito de conexões globais e sua influência na economia mundial;
• Analisar o papel de organizações internacionais como a ONU e a FAO em questões econômicas e sociais;
• Avaliar criticamente os conflitos e tensões globais, considerando perspectivas diversas;
• Compreender a participação do Brasil na ordem econômica mundial e os desafios enfrentados.

Habilidades da BNCC: EF08GE11 - "Observar e considerar a função dos organismos internacionais e regionais de cooperação nas regiões de conflitos e tensões no continente latino-americano, com destaque para o trabalho realizado pela ONU (Organização das Nações Unidas), pela FAO (Organização das Nações Unidas para a Alimentação e a Agricultura) e pelas Associações de Ajudas Humanitárias que prestam assistência e suporte aos imigrantes e refugiados."

Sobre esta aula: A aula está planejada para duas partes, cada uma com duração de 50 minutos. Na primeira parte, os alunos explorarão o conceito de conexões globais e o papel de organizações internacionais. Na segunda parte, o foco será no papel do Brasil na ordem econômica mundial e os desafios enfrentados.

Materiais necessários:

• Quadro branco ou tela e marcador;
• Cópias de artigos, reportagens ou trechos de notícias sobre organizações internacionais e o papel do Brasil na economia mundial;
• Computadores ou tablets com acesso à internet para pesquisa;
• Folhas de papel e canetas ou lápis para anotações.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos):

   • Inicie a aula com uma breve discussão sobre o que significa "conexões globais".
   • Peça aos alunos que compartilhem exemplos de como as pessoas e países estão conectados globalmente.

2. Organizações Internacionais (20 minutos):

   • Distribua cópias de artigos ou trechos sobre o trabalho de organizações internacionais como a ONU e a FAO.
   • Peça aos alunos que leiam os textos e identifiquem os principais objetivos e atividades dessas organizações.
   • Organize uma discussão guiada sobre a importância das organizações internacionais na resolução de conflitos e na promoção da cooperação econômica e social.

3. Conflitos e Tensões Globais (20 minutos):

   • Peça aos alunos que pesquisem notícias ou reportagens sobre conflitos ou tensões globais atuais.
   • Divida a turma em pequenos grupos e peça a cada grupo que apresente um conflito ou tensão e discuta suas causas e possíveis soluções.
   • Promova uma discussão sobre as diferentes perspectivas e interesses envolvidos em cada conflito.

4. O Papel do Brasil (20 minutos):

   • Apresente aos alunos informações sobre o papel do Brasil na ordem econômica mundial.
   • Discuta os desafios enfrentados pelo Brasil, como desigualdade econômica, dependência de commodities e vulnerabilidade a crises econômicas globais.
   • Peça aos alunos que reflitam sobre as oportunidades e desafios para o Brasil no cenário econômico global.

5. Conclusão e Reflexão (10 minutos):

   • Recapitule os principais pontos da aula e peça aos alunos que compartilhem suas principais reflexões.
   • Destaque a importância de compreender as conexões globais e o papel das organizações internacionais e do Brasil na economia mundial.

Avaliação: A avaliação será baseada na participação ativa dos alunos nas discussões, na qualidade das respostas dadas às perguntas e na capacidade de análise e reflexão crítica sobre o conteúdo abordado.