De acordo com o texto do plano de aula, qual das habilidades abaixo não é abordada?
(A) -
analisar mapas e gráficos
(B) -
identificar a influência de corporações e organismos internacionais na economia global
(C) -
redigir um relatório sobre as relações econômicas entre os brics e os estados unidos
(D) -
debater e trocar ideias sobre os desafios e oportunidades para os brics e os eua
(E) -
refletir sobre a importância da análise geopolítica e econômica
Explicação
O texto do plano de aula não menciona a habilidade de redigir um relatório sobre as relações econômicas entre os brics e os estados unidos. as demais habilidades (analisar mapas e gráficos, identificar a influência de corporações e organismos internacionais, debater e trocar ideias, e refletir sobre a importância da análise geopolítica e econômica) estão descritas no plano de aula.
Análise das alternativas
- (a): analisar mapas e gráficos - essa habilidade é abordada no plano de aula.
- (b): identificar a influência de corporações e organismos internacionais na economia global - essa habilidade é abordada no plano de aula.
- (c): redigir um relatório sobre as relações econômicas entre os brics e os estados unidos - essa habilidade não é abordada no plano de aula.
- (d): debater e trocar ideias sobre os desafios e oportunidades para os brics e os eua - essa habilidade é abordada no plano de aula.
- (e): refletir sobre a importância da análise geopolítica e econômica - essa habilidade é abordada no plano de aula.
Conclusão
O plano de aula não aborda a habilidade de redigir um relatório sobre as relações econômicas entre os brics e os estados unidos, pois enfatiza habilidades analíticas e de discussão em grupo.