Título da Aula: Conexões e Escalas: Relações Econômicas entre BRICS e Estados Unidos

Ano: 8º ano do Ensino Fundamental

Disciplina: Geografia

Objetivos:

• Analisar a situação da produção, distribuição e comercialização entre os BRICS e os Estados Unidos a partir das referências e padrões econômicos mundiais.
• Compreender a influência das corporações e organismos internacionais na ordem econômica mundial.

Materiais:

• Mapas dos BRICS e dos Estados Unidos
• Dados estatísticos sobre produção, distribuição e comercialização entre os BRICS e os Estados Unidos
• Artigos de jornais e revistas sobre as relações econômicas entre os BRICS e os Estados Unidos
• Computadores com acesso à internet

Procedimentos:

1. Introdução:

• Inicie a aula com uma breve discussão sobre os BRICS (Brasil, Rússia, Índia, China e África do Sul) e os Estados Unidos. Peça aos alunos que mencionem alguns fatos sobre esses países e suas economias.
• Explique que, nesta aula, eles analisarão as relações econômicas entre os BRICS e os Estados Unidos, considerando a produção, distribuição e comercialização de bens e serviços.

2. Análise de Dados:

• Divida a turma em grupos e distribua a cada grupo um conjunto de dados estatísticos sobre produção, distribuição e comercialização entre os BRICS e os Estados Unidos.
• Peça aos grupos que analisem os dados e respondam às seguintes perguntas:
  • Quais são os principais produtos produzidos e comercializados entre os BRICS e os Estados Unidos?
  • Quais são os principais fluxos de comércio entre os BRICS e os Estados Unidos?
  • Como a produção, distribuição e comercialização entre os BRICS e os Estados Unidos são afetadas pelos padrões econômicos mundiais?

3. Discussão:

• Após a análise dos dados, reúna a turma para uma discussão sobre as relações econômicas entre os BRICS e os Estados Unidos.
• Peça aos alunos que compartilhem suas respostas às perguntas feitas na atividade anterior.
• Estimule os alunos a refletirem sobre a importância das relações econômicas entre os BRICS e os Estados Unidos para a economia mundial.

4. Leitura de Artigos:

• Distribua aos alunos artigos de jornais e revistas sobre as relações econômicas entre os BRICS e os Estados Unidos.
• Peça aos alunos que leiam os artigos e respondam às seguintes perguntas:
  • Quais são os principais desafios enfrentados pelos BRICS e pelos Estados Unidos em suas relações econômicas?
  • Quais são as perspectivas para as relações econômicas entre os BRICS e os Estados Unidos no futuro?

5. Conclusão:

• Para concluir a aula, peça aos alunos que reflitam sobre o que aprenderam sobre as relações econômicas entre os BRICS e os Estados Unidos.
• Estimule os alunos a pensar sobre a importância dessas relações para o mundo e como elas podem afetar suas próprias vidas.