Título da aula: "Conexões e Escalas: O Papel dos BRICs e dos Estados Unidos na Economia Mundial"

Propósito da aula: Compreender a situação da produção, distribuição e comercialização entre os países do grupo BRIC (Brasil, Rússia, Índia, China) e os Estados Unidos, analisando as referências e padrões econômicos mundiais.

Ano: 8º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Analisar os principais indicadores econômicos dos países do BRIC e dos Estados Unidos;
• Compreender a importância dos BRICs e dos Estados Unidos na economia mundial;
• Identificar as conexões e escalas entre a economia global, regional e local;
• Avaliar a influência das corporações e organismos internacionais na ordenação do espaço mundial.

Habilidades da BNCC: EF08GE09 - "Identificar e compreender a situação da produção, distribuição e comercialização entre os BRICs e os Estados Unidos a partir das referências e padrões econômicos mundiais."

Sobre esta aula: Esta é uma aula de duas partes. Na primeira parte, os alunos concentrar-se-ão em conhecer a situação econômica dos países do BRIC e dos Estados Unidos. Na segunda parte, eles analisarão as conexões e escalas entre a economia global, regional e local.

Materiais necessários:

• Mapa-múndi;
• Gráficos e tabelas com indicadores econômicos dos países do BRIC e dos Estados Unidos;
• Fotos e vídeos ilustrativos;
• Material de pesquisa (livros didáticos, artigos, sites);
• Folhas para anotações dos alunos

Plano de aula detalhado:

1. Introdução (10 minutos): Inicie a aula com uma discussão sobre o que são os BRICs e qual é sua importância econômica mundial.

2. Atividades (50 minutos):

   • Passo 1: Distribua os gráficos e tabelas com indicadores econômicos dos países do BRIC e dos Estados Unidos. Peça aos alunos que analisem os dados e identifiquem os principais países em termos de PIB, comércio internacional e investimentos estrangeiros diretos.
   • Passo 2: Organize uma discussão sobre os fatores que contribuíram para o crescimento econômico dos países do BRIC.
   • Passo 3: Mostre fotos e vídeos que ilustrem as conexões e escalas entre a economia global, regional e local.
   • Passo 4: Peça aos alunos que pesquisem e apresentem exemplos de como as corporações e organismos internacionais influenciam a ordenação do espaço mundial.

3. Conclusões (10 minutos): Encerre a aula com uma discussão sobre as principais conclusões tiradas durante a atividade. Destaque a importância dos países do BRIC e dos Estados Unidos na economia mundial e a necessidade de compreender as conexões e escalas entre a economia global, regional e local.

Avaliação: A avaliação dos alunos pode ser feita por meio da observação das suas participações nas discussões, das anotações feitas durante a aula e da apresentação das pesquisas.