Qual das seguintes afirmações sobre os movimentos migratórios e a ocupação de terras na comunidade abordada na aula é falsa?

• incentive os alunos a entrevistar seus familiares mais velhos sobre suas vidas e experiências.
• crie um espaço na sala de aula ou na escola onde os alunos possam compartilhar suas histórias familiares com os colegas.
• organize eventos comunitários onde as famílias possam apresentar seus costumes, tradições e culinária.
• faça pesquisas e projetos que explorem a diversidade cultural da comunidade e seu impacto na identidade local.

O objetivo da aula é justamente levar os alunos a compreenderem a importância de valorizar e preservar as histórias e tradições familiares como parte do patrimônio cultural da comunidade. essa é uma ideia central da aula e, portanto, a afirmação que a nega é falsa.

As demais alternativas são verdadeiras:

• (a): as histórias familiares são fontes valiosas para compreender os movimentos migratórios e a ocupação de terras.
• (b): os fluxos migratórios influenciaram a dinâmica populacional e a ocupação de terras no município.
• (c): os movimentos migratórios contribuíram para a diversidade cultural e étnica da comunidade.
• (d): é desnecessário valorizar e preservar as histórias e tradições familiares como parte do patrimônio cultural da comunidade. (falsa)
• (e): os mapas e gráficos podem ser usados para ilustrar o movimento populacional e a ocupação de terras ao longo do tempo.

Valorizar e preservar as histórias e tradições familiares é essencial para preservar a identidade cultural da comunidade e compreender sua dinâmica populacional. é importante que os alunos entendam isso desde cedo.