Título da aula: "Explorando Crenças Religiosas e Filosofias de Vida: uma Janela para a Diversidade Humana"

Propósito da aula: Desenvolver habilidades de pensamento crítico e compreensão de diferentes crenças religiosas e filosofias de vida, promovendo o respeito à diversidade e o diálogo inter-religioso.

Ano: 8º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Identificar e compreender diferentes crenças religiosas e filosofias de vida, suas origens, símbolos e práticas.
• Refletir sobre como as crenças e filosofias influenciam as ações e valores das pessoas.
• Reconhecer a diversidade religiosa e filosófica como um fator positivo na sociedade.
• Promover o respeito e o diálogo inter-religioso, valorizando a pluralidade de opiniões.

Habilidades da BNCC: EF08ER06 - "Compreender a diversidade religiosa e filosófica como um fator positivo na sociedade, promovendo o respeito e o diálogo inter-religioso."

Sobre esta aula: Esta aula será dividida em duas partes, cada uma com duração de 50 minutos. Na primeira parte, os alunos explorarão diferentes crenças religiosas e filosofias de vida por meio de pesquisa e discussão. Na segunda parte, eles participarão de uma atividade de diálogo inter-religioso.

Materiais necessários:

• Computadores ou tablets com acesso à internet para pesquisa.
• Cópias de textos religiosos e filosóficos diversificados.
• Folhas de papel e canetas ou lápis para anotações.
• Cartazes ou projetores para apresentação de informações.
• Materiais para dinâmica de grupos (opcional).

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (15 minutos):

• Inicie a aula com uma discussão sobre o conceito de crença religiosa e filosofia de vida.
• Peça aos alunos que compartilhem suas próprias experiências com religião ou filosofia.
• Mostre diferentes símbolos religiosos e filosóficos, promovendo uma reflexão sobre seus significados.

2. Pesquisa e Compartilhamento (20 minutos):

• Divida a turma em grupos e atribua a cada grupo uma crença religiosa ou filosofia de vida para pesquisar.
• Forneça-lhes materiais de pesquisa diversos, como textos, imagens e vídeos.
• Dê um tempo para que os grupos pesquisem e preparem uma apresentação sobre a crença ou filosofia designada.
• Solicite que cada grupo apresente suas descobertas para a classe.

3. Reflexão e Discussão (15 minutos):

• Após as apresentações, promova uma discussão sobre como as crenças e filosofias influenciam as ações e valores das pessoas.
• Estimule os alunos a refletirem sobre a importância da diversidade religiosa e filosófica na sociedade.
• Discuta sobre os desafios e oportunidades do diálogo inter-religioso.

4. Atividade de Diálogo Inter-Religioso (20 minutos):

• Divida a turma em pequenos grupos mistos, compostos por pessoas com crenças religiosas ou filosóficas diferentes.
• Forneça a cada grupo um tema relacionado à religião ou filosofia para discutir, como "O significado da vida" ou "A existência de Deus".
• Oriente os alunos a respeitarem as opiniões dos outros e a ouvirem atentamente.
• Após o tempo determinado, peça que cada grupo compartilhe as principais conclusões da discussão.

5. Conclusão (10 minutos):

• Faça uma recapitulação dos principais pontos aprendidos durante a aula.
• Reforce a importância do respeito à diversidade religiosa e filosófica e do diálogo inter-religioso como ferramentas para a construção de uma sociedade pacífica e harmoniosa.