Título da aula: Explorando o impacto humano no clima: causas, consequências e soluções

Ano: 8º ano do Ensino Fundamental

Componente: Ciências

Objeto de conhecimento: Sistema Sol, Terra e Lua; Clima

Habilidade da BNCC: EF08CI16 - Discutir o impacto das ações humanas no clima e propor soluções para as alterações provocadas por elas.

Resumo: Esta aula aborda o impacto das ações humanas no clima, incluindo causas, consequências e soluções. Os alunos aprenderão sobre conceitos climáticos, compreenderão como as atividades humanas influenciam o clima e desenvolverão habilidades de pensamento crítico e resolução de problemas.

Materiais:

• Apresentação de slides ou pôsteres com informações sobre o clima e as mudanças climáticas.
• Gráficos e tabelas que ilustrem os efeitos das ações humanas no clima.
• Imagens e vídeos que mostrem as consequências das mudanças climáticas.
• Folhas de papel, canetas ou lápis para anotações.

Plano de aula:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma discussão sobre o que os alunos sabem sobre o clima e as mudanças climáticas.
• Pergunte aos alunos quais atividades humanas eles acham que podem estar afetando o clima.

2. Conceitos climáticos (20 minutos):

• Apresente os conceitos de clima e tempo, destacando suas diferenças.
• Explique os fatores que influenciam o clima, como latitude, altitude, distância do mar e correntes oceânicas.
• Discuta a importância do clima para a vida na Terra.

3. Impactos humanos no clima (25 minutos):

• Apresente dados e evidências científicas sobre os impactos das ações humanas no clima, como queima de combustíveis fósseis, desmatamento e agricultura intensiva.
• Mostre gráficos e tabelas que ilustrem o aumento das temperaturas globais, o derretimento das geleiras e o aumento do nível do mar.
• Discuta as consequências dessas mudanças para o meio ambiente e para a sociedade.

4. Soluções para as mudanças climáticas (20 minutos):

• Apresente ações individuais e coletivas que podem ser tomadas para reduzir o impacto humano no clima, como reduzir o consumo de energia, utilizar fontes renováveis de energia, plantar árvores e adotar práticas agrícolas sustentáveis.
• Discuta os desafios e as oportunidades associadas à transição para uma economia de baixo carbono.

5. Conclusão (10 minutos):

• Revise os principais pontos da aula e destaque a importância de tomar medidas para reduzir o impacto humano no clima.
• Incentive os alunos a continuarem aprendendo sobre as mudanças climáticas e a adotarem práticas sustentáveis em suas vidas.

Avaliação:

• Avalie a participação dos alunos nas discussões e atividades.
• Avalie a compreensão dos alunos sobre os conceitos climáticos e os impactos humanos no clima.
• Avalie a capacidade dos alunos de propor soluções para as mudanças climáticas.
• Distribua uma breve tarefa de escrita para que os alunos reflitam sobre o que aprenderam e como podem aplicar esse conhecimento em suas vidas.