Título da Aula: "Clima, Tempo e Sustentabilidade: Desvendando as Conexões"

Ano: 8º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Conhecimento:

• Compreender os conceitos de clima, tempo e poluição atmosférica.
• Analisar como as ações humanas afetam o clima e o meio ambiente.
• Identificar e avaliar soluções para mitigar os impactos negativos das ações humanas no ambiente.
• Promover o pensamento crítico e a tomada de decisões conscientes em relação à sustentabilidade.

Habilidades da BNCC: EF08CI16 - "Discutir as causas e as consequências da poluição atmosférica sobre os seres vivos, identificando as ações humanas que causam poluição e as que minimizam o impacto no ambiente, identificando e analisando o alcance dessas ações na sustentabilidade, além de propor soluções para as alterações provocadas por elas."

Materiais Necessários:

• Quadro branco ou projetor multimídia.
• Marcadores ou canetas.
• Folhas de papel e canetas ou lápis para os alunos.
• Apresentações ou vídeos sobre clima, tempo e poluição atmosférica.
• Imagens e gráficos que ilustrem os conceitos abordados.
• Artigos ou notícias sobre ações humanas que afetam o meio ambiente e exemplos de soluções sustentáveis.

Sequência de Atividades:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma discussão sobre o que os alunos sabem sobre clima, tempo e poluição atmosférica.
• Apresente os objetivos da aula e explique a importância de entender esses conceitos e suas implicações na sustentabilidade.

2. Clima, Tempo e Poluição Atmosférica (25 minutos):

• Apresente os conceitos de clima e tempo, destacando as diferenças entre eles.
• Utilize apresentações ou vídeos para explicar como as ações humanas, como a queima de combustíveis fósseis e o desmatamento, contribuem para a poluição atmosférica.
• Discuta os efeitos da poluição atmosférica na saúde humana e no meio ambiente.

3. Análise de Casos (20 minutos):

• Divida a turma em grupos e distribua artigos ou notícias sobre ações humanas que afetam o meio ambiente e exemplos de soluções sustentáveis.
• Peça aos alunos que leiam os materiais e respondam às seguintes perguntas:
  • Quais são as ações humanas que estão causando o problema?
  • Quais são as consequências dessas ações para o meio ambiente e para a saúde humana?
  • Quais são as soluções propostas para minimizar os impactos negativos dessas ações?
• Cada grupo apresenta suas respostas para a turma.

4. Reflexão e Discussão (15 minutos):

• Promova uma discussão aberta sobre as soluções propostas pelos alunos e sobre a importância de tomar decisões conscientes em relação à sustentabilidade.
• Reforce a ideia de que cada um pode contribuir para a preservação do meio ambiente e para a construção de um futuro sustentável.

5. Atividade Final (10 minutos):

• Como atividade final, peça aos alunos que escrevam um texto curto refletindo sobre o que aprenderam na aula e sobre como eles podem contribuir para a sustentabilidade em suas próprias vidas.

Avaliação:

• A avaliação será baseada na participação dos alunos nas discussões, na qualidade das respostas às perguntas dos casos e na reflexão escrita final.